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May 24, 2016

Darkoneko

Gribouillage 183 : name dropping.

0183 - name dropping


Pour le bandeau, voir la gribouille précédente.


Classé dans:les coulisses de Wikipédia

by DarkoNeko at May 24, 2016 09:53 AM

May 23, 2016

Ash Crow

Ben Whishaw, Broadway, la RADA et Wikidata

Bonjour tout le monde, ici Harmonia Amanda squattant le blog d’Ash_Crow. Il m’a été suggéré de faire un billet de blog pour vous raconter tout ce que je fais en ce moment en rapport avec la RADA (Royal Academy of Dramatic Art) sur Wikidata. Pour m’assurer que personne ne le lira, j’ai donc écrit un truc long, bourré de notes de bas de page et avec même des vrais bouts de SPARQL dedans. Ne me remerciez pas.

Comment ça commence : The Hollow Crown

Tout est de la faute de Ben Whishaw. Je regardais tranquillement les adaptations de Shakespeare par la BBC (et pour celleux qui ne connaissent pas The Hollow Crown, je conseille) et je me disais que l’acteur qui joue Richard II méritait une récompense pour ce rôle, parce qu’il est simplement extraordinaire[1][2]. Je suis donc allée traîner sur sa page Wikipédia et en bonne Wikimédienne, j’ai décidé de l’améliorer un peu : pour le moment[3] j’ai surtout nettoyé le code et arrangé un peu l’accessibilité pour les lecteurs d’écran. À défaut de le labelliser tout de suite, je me suis dit que ce serait sympa de compléter correctement son entrée Wikidata. C’était le début. Comme je le disais, tout est de la faute de Ben Whishaw.

Ben_Whishaw
Ben Whishaw en 2008 par KikeValencia – CC-BY-SA

Wikidata : petites modifications

Au début, ça avait l’air simple, il fallait juste mettre des occupations plus précises (il n’est pas juste « acteur », mais acteur de théâtre, de télévision, de cinéma…). Il a reçu un paquet de récompenses, qu’il importait de lister (P166), et pour chacune d’entre elles ajouter l’année où il l’a reçue (P585) ainsi que l’œuvre concernée (P1686), voire avec qui il a partagé la récompense (P1706). Et on peut faire pareil pour celles pour lesquelles il a juste été nommé (P1411) mais n’a pas gagné. Et on peut aussi lister tous ses rôles, ce qui ne se fait pas sur son entrée Wikidata à lui mais en utilisant P161 « distribution » avec la valeur « Ben Whishaw (Q342617) » sur les entrées des œuvres en question. Parfois on peut même qualifier l’information en utilisant P453 (rôle) quand le personnage lui-même a une entrée Wikidata (par exemple Q dans James Bond[4]).

Jusque-là, rien que de très facile. Bon, le truc, c’est que Whishaw au départ, c’est un acteur de théâtre. Je veux dire, il s’est fait connaître vers 23 ans en jouant Hamlet[5] à l’Old Vic. C’est un peu étrange de voir ainsi listés tous ses rôles télévisuels et pas ses performances théâtrales (Mojo, Bakkhai…). Donc j’ai commencé à creuser un peu côté théâtre et laissez-moi vous dire que le théâtre sur Wikidata… ben c’est au moins autant le bazar que sur Wikipédia. C’est dire.

Old_Vic_Theatre
Old Vic Theatre par MrsEllacott – CC-BY-SA 3.0.

Ce serait l’endroit idéal dans ce billet pour vous parler des ontologies, du web sémantique et des questions d’organisation du savoir mais le consensus parmi les gens ayant relu ce billet est qu’il est déjà bien assez long et que je ferais mieux de me concentrer sur la RADA (qui se fait attendre) et de parler de ça une autre fois.

L’Internet Broadway Database

Pendant que j’étais donc en train de réfléchir aux relations entre « art », « œuvre », « genre » et « performance », j’ai appris que Whishaw était en ce moment à Broadway où il joue John Proctor dans The Crucible d’Arthur Miller dans une mise en scène d’Ivo van Hove[6]. Or Broadway a une très bonne base de données (IBDB, Internet Broadway Database). Bien fichue, relativement complète, avec un nombre d’erreurs relativement restreint, bref le bonheur. Et encore mieux, Wikidata a déjà des propriétés pour lier des entrées à cette base (et pas que pour les humains, il y a les mêmes pour les théâtres, pour les œuvres et pour les productions)[7].

Walter Kerr Theatre, , publicité pour Grey Garden - Michael J Owens CC-BY 2.0
Walter Kerr Theatre, , publicité pour Grey Garden – Michael J Owens CC-BY 2.0

Évidemment, personne n’avait encore exploité cette base proprement et il y avait pas mal d’erreurs dans les utilisations wikidatiennes. J’ai donc nettoyé tous les usages de ces propriétés sur Wikidata. Et sur Wikipédia, parce que les erreurs viennent de là[8]. J’ai râlé contre les Wikipédien⋅ne⋅s qui sourcent n’importe comment (ou ne sourcent pas), qui ne sont pas philosophiquement choqué⋅e⋅s quand iels associent une œuvre à l’identifiant d’une production voire qui pensent que l’identifiant IMDB (Internet Movie Database) est le même que l’identifiant IBDB (ahah NON) mais, comme je suis Wikimédienne, j’ai nettoyé malgré tout.

J’en suis arrivée à la conclusion que ce serait encore mieux si au lieu d’avoir quelques liens corrects on liait vraiment toutes les entrées. Passer de « j’ai-bossé-sur-Ben-Whishaw-donc-j’ai-cherché-son-identifiant-IBDB » à « voici la liste complète des identifiants IBDB, trouvons leurs entrées Wikidata correspondantes ». Joie des joies, il existe un outil merveilleux du nom de Mix n’ Match[9]. Là encore je pourrais faire une présentation détaillée de cet outil mais dans le cadre de cet article je vais me contenter de dire qu’il nécessite de récupérer au préalable la totalité des identifiants valides de la base de données à lier à Wikidata, ce que j’ai donc commencé à faire (et je remercie pour cela Ash_Crow[10], Dereckson[11] et Rama[12]). Récupérer tous ces identifiants prend du temps (pour le moment je n’ai importé que la partie de la base sur les œuvres, si vous voulez aider[13]). Il fallait que je m’occupe en attendant que les scripts finissent de tourner. C’est là que j’ai remarqué que Ben Whishaw (oui, parce que c’est toujours de sa faute) avait été étudiant de la RADA (Royal Academy of Dramatic Art)[14].

La RADA

Présentation

Le truc cool sur Wikidata[15] c’est que non seulement on peut indiquer (P69) où les gens ont fait leurs études, mais en plus on peut apporter plein de précisions : la date de début (P580), celle de fin (P582), le diplôme préparé (P512), la principale spécialité d’études (P812)… Il n’y avait pas de sources. Ça m’a énervée. Je suis allée en chercher. Et là… RADA !

RADA Theatre, Malet Street, Londres -- CC-BY-SA 2.0
RADA Theatre, Malet Street, Londres — CC-BY-SA 2.0

Oui. La RADA a mis en ligne les profils de ses anciens élèves. Voilà la fiche de Whishaw pour les curieu⋅ses⋅x[16]. Bref, je cherchais une source et je suis tombée sur une mine d’or. Là, la Wikimédienne en moi s’est dit : non mais attends, tu ne vas pas sourcer que pour Whishaw, tu vas pouvoir sourcer tous les anciens étudiants avec à chaque fois leur année de diplôme, leur diplôme et tout ça et faire plein de statistiques démentes à partir de requêtes SPARQL ! (et puis ça t’occupera le temps que tu récupères les identifiants de tous les gens ayant un jour bossé dans un spectacle à Broadway).

Naïvement, je me suis dit que la RADA n’avait pas tant d’élèves que ça par année et que ça ne prendrait donc pas un temps fou[17]

Identification des éléments concernés

Sur Wikidata

Pour commencer j’ai essayé de savoir ce qui existait déjà sur Wikidata. J’ai donc fait une petite requête pour trouver la totalité des éléments Wikidata ayant P69:Q523926 (scolarité à la Royal Academy of Dramatic Art). J’ai croisé avec la catégorie anglophone. En fait, quelqu’un a, il y a quelques mois, ajouté P69:Q523926 sur tous les éléments catégorisés comme « Alumni of the Royal Academy of Dramatic Art »[18]. Bref, comme à l’époque je n’avais pas encore l’intention d’écrire ce billet de blog, il y en avait environ 650, avec relativement peu d’écart entre WD et la catégorie anglophone (donc peu d’entrées WD sans articles sur WP:en a priori). Il y avait plus d’éléments sur Wikidata que dans la catégorie anglophone mais toutes les entrées de la catégorie sortaient bien dans la liste Wikidata.

Pour suivre mon avancement, je n’ai donc à faire que deux requêtes : la première pour lister les étudiants de la RADA, la deuxième pour lister les étudiants de la RADA avec une date de sortie de l’école.

En WikidataQuery, parce que c’est tellement simple que ce n’est pas la peine de sortir SPARQL ça donne[19] :

claim[69:523926]

et

claim[69:523926]{claim[582]}

Simple.

Il y avait déjà quatre ou cinq élèves où l’information « date de sortie de l’école » était déjà présente mais il n’y avait soit pas de source, soit une source autre que celle de la RADA. J’ai décidé de ne pas m’en soucier et que je les traiterais en même temps que les autres.

Sur Wikipédia

J’avais déjà constaté que la totalité des articles de la catégorie anglophone « Alumni of the Royal Academy of Dramatic Art » avait la propriété P69 « scolarité » avec la valeur RADA sur Wikidata. Je sais aussi qu’il y a plus d’entrées marquées sur WD que dans la catégorie : le décalage vient-il d’articles anglophones non catégorisés[20] ou d’entrées Wikidata sans article correspondant en anglais[21] ?

La catégorie existe dans d’autres langues que l’anglais : en espagnol, en arabe, en français, en latin, en polonais, en russe, en anglais simplifié, en turc et en chinois. Mais un survol de chacune de ces catégories m’a indiqué qu’elles sont beaucoup moins remplies que la catégorie anglophone (assez logique pour une école londonienne) et qu’il est donc peu probable qu’elles me servent beaucoup.

Cependant, il n’y a pas que la catégorie pour repérer les étudiants. WP:en a aussi une liste (List of RADA alumni). Cette liste[22] est intéressante car elle indique entre parenthèses l’année d’obtention du diplôme, ce qui est une information absente de la catégorie.

Par contre, il aurait été trop demander que la totalité des entrées de la catégorie soient présentes dans la liste, ou que la totalité des entrées de la liste soient dans la catégorie… Oui, vous avez bien lu, les deux systèmes de la Wikipédia anglophone ne se recoupent pas.

Identifions : de la RADA vers Wikidata

Le plus simple pour commencer me paraissait de partir de la base RADA et de regarder s’il y avait une correspondance sur WD/WP : en effet, même si beaucoup d’étudiant⋅e⋅s de la RADA sont devenus connu⋅e⋅s, iels n’ont pas tou⋅te⋅s un article Wikipédia, il ne faut pas exagérer. Dans un monde idéal où Wikipédia et Wikidata seraient complètes après avoir fini de vérifier toutes les entrées de la RADA je devrais être passée sur les 700 et quelques entrées Wikidata déjà repérées. Mais comme Wikipédia et Wikidata n’ont jamais prétendu être complètes, je me doutais avant de commencer que j’aurais des pertes.

Recherche artisanale par nom

Au début, je me suis dit que j’allais simplement chercher dans Wikidata chaque nom d’élève listé sur le site de la RADA et vérifier si je l⋅a⋅e trouvais. En commençant par 1906, qui est la première année avec des diplômé⋅e⋅s[23] vu que l’école a été fondée en 1904.

Très vite, les premiers problèmes sont apparus avec cette méthode artisanale.

En 1907 par exemple, la⋅e seul⋅e élève est « H Bentley ». Le système de recherche de Wikidata fait que si je fais une recherche sur ce nom, je n’aurai comme résultat que les « H Bentley » et « H. Bentley » (et pas Henry, Harriet ou autres). Si j’ai de la chance, quelqu’un aura pensé à ajouter « H Bentley » en alias de l’élément Wikidata et iel sortira dans la recherche. Si je n’en ai pas, je suppose que je peux toujours faire une requête de la forme :

FIND H% Bentley in Labels in Alias

(lien vers la requête autolist) et espérer que quelque chose en sorte[24]. Je peux aussi rechercher « Bentley » et passer rapidement sur toutes les entrées… Bref, l’identification n’est pas simple.

Fautes d’orthographe et la base mal remplie

D’autant qu’il peut y avoir des fautes d’orthographe dans la base RADA : je suis quasiment certaine que Joan Mibourrrne n’a pas en réalité trois R dans son nom de famille ou Dorothy Reeeve trois E.

Desmond Llewellyn[25] est par exemple entré dans la base RADA sous le nom de Desmond Wilkinson (il s’appelle Desmond Wilkinson Llewellyn d’après l’article en anglais, ce qui n’est même pas présent sur l’article en français). En fait ce n’est pas tout à fait vrai : lui est entré à la fois sous le nom de « Desmond Llewellyn » (fiche ici) et sous le nom de « Desmond Wilkinson ». Oui, il a deux fiches la même année.

Desmond Llewelyn en 1983 - Towpilot CC-BY-SA 3.0
Desmond Llewelyn en 1983 – Towpilot CC-BY-SA 3.0

Les doublons dans la base sont nombreux : la probabilité que deux étudiantes différentes, nommées Alison James et Allison James, soient diplômées toutes les deux en 1954 me semble assez faible.

Les homonymes

Même sans faute d’orthographe, si on trouve un homonyme, ce n’est pas nécessairement correct. Rose Hersee, étudiante de 1908 n’est pas Rose Hersee, la chanteuse née en 1845. Oui, il faut vérifier. Dans nombre de cas, cela a signifié aller fouiller l’article Wikipédia (qui parfois mentionne la RADA ! Parfois même avec des sources !) et surtout les sources de ces articles (pour la première moitié du XXe siècle, cela a essentiellement signifié lire des dizaines de nécrologies). Parfois, bingo ! le lien pouvait être fait. Parfois le non-lien pouvait être fait. Dans nombre de cas, je n’ai pas pu trancher avec une recherche de ce type parce que les profils de la RADA avant le XXIe siècle sont pour le moins sommaires.

Il peut y avoir plusieurs élèves de la RADA avec le même nom, ou des cas où la même personne a suivi plusieurs formations (surtout le cas dans les diplômes techniques, où certains noms reviennent). Côté Wikidata les homonymies sont légion (surtout avec des noms comme « John Jones »…), donc il faut parfois fouiller dans plusieurs centaines de résultats pour trouver la personne la plus probable (et remercier au passage les personnes qui remplissent les descriptions[26]).

Les pseudonymes

Iels ont des pseudonymes. Un nombre impressionnant de femmes sont devenues connues sous le nom de leur mari, et personne n’a mis en alias leur nom de naissance. Un nombre impressionnant a simplement pris un pseudonyme (Conrad Havord est devenu connu sous le nom de « Conrad Phillips » par exemple). Parfois c’est l’inverse, iels se sont inscrits à la RADA avec un pseudonyme/nom d’épouse/surnom et l’article Wikipédia a conservé le nom de naissance (par exemple, June Flewett est inscrite à la RADA sous le nom de Jill Freud, son diminutif et le nom de famille de son mari). J’aime beaucoup aussi Priya Rajvansh inscrite à la RADA sous le nom de Vera Singh. Tous ces cas ne sont identifiables que si quelqu’un a pensé à mettre les alias sur Wikidata[27]. Et parfois il y a des cumuls de pseudonymes plus fautes d’enregistrement, comme dans le cas de Kay Hammond (nom de scène), dont le véritable nom est « Dorothy Katherine Standing » mais qui est enregistrée à la RADA comme « Kathrine Standing », ce qui ne facilite pas l’identification puisque ne ressortant pas dans les recherches sur Wikidata.

Est-ce que Jean Rhys, née « Ella Gwendolen Rees Williams » en 1890 et ayant utilisé nombre de pseudonymes, est Ella Reeve, l’étudiante de la RADA diplômée en 1909[28] ? Vern Agopsowicz est devenu connu sous le nom de John Vernon… Je pourrais continuer longtemps.

Henry Darrow et John Vernon - Domaine public aux États-Unis
Henry Darrow et John Vernon – NBC Television, Domaine public aux États-Unis

Arkanosis à la rescousse

À ce stade Arkanosis a eu pitié de moi et m’a créé un script pour faciliter le travail (avec une retouche par Ash_Crow pour être encore plus simple pour moi après) :

#! /bin/sh

if [ $# -ne 2 ]; then
    echo 'Usage: rada.sh  '
    exit 1
fi

profile=$1
year=$2

echo "Year $year
    " > list-$profile-$year.html wget -q 'https://www.rada.ac.uk/profiles?search='$profile'&yr-acting='$year'&yr-technicaltheatrearts='$year'&crs-technicaltheatrearts=&yr-theatrelab='$year'&yr-directing='$year'&crs-directing=&fn=&sn=' -O - | \ sed -n 's@.*fn=\([^&]*\).*sn=\([^"&]*\).*@\1 \2@p' | \ while read firstname lastname; do echo "
  • $firstname $lastname wikidata" wget -q 'https://www.wikidata.org/w/api.php?action=query&list=search&srwhat=text&srsearch='$firstname'+'$lastname -O - | \ sed -n 's@.*title&.*\(Q[0-9]\+\)&.*@\1@p' | \ while read qid; do if grep -q $qid unhandled.lst; then echo " $qid" fi done echo "
  • " done >> list-$profile-$year.html echo "
" >> list-$profile-$year.html

Les urls de la base RADA étant systématiquement de la forme année/prénom/nom[29], il en a simplement extrait des listes par année avec un élève par ligne, sous la forme :

  • Nom de l’élève (lien vers la fiche RADA) / Wikidata (lien qui pointe sur la page de recherche avec ce nom) / éventuels Qid qui sont sortis dans le 2e lien et qui donnent aussi un résultat dans la liste des P69:Q523926 (déjà listés comme élèves de la RADA)

Par exemple une ligne pour un élève de la formation « acting » en 1947 est :
harold goodwin wikidata Q1585750

Toutes les lignes n’ont pas de Qid, loin de là (les lignes avec sont même largement minoritaires). Tous les Qid ne sont pas corrects : comme je le disais, il y a quelques homonymes à la RADA ; ou alors le système de recherche de Wikidata a pour une fois ratissé trop large et sorti des combinaisons prénom/nom qui ne correspondent pas à la fiche RADA (par exemple une recherche sur Romany Evens suggère George Bramwell Evens sur Wikidata). Néanmoins, l’immense majorité des lignes avec un Qid a effectivement permis de repérer de véritables étudiant⋅e⋅s tandis que le pourcentage était bien plus faible sur les lignes sans Qid pré-suggéré. Merci encore à Arkanosis.

Même avec ces listes pré-établies, n’ayant plus qu’à cliquer sur les liens au lieu de faire un copié-collé à la main, il a fallu passer manuellement sur toutes les entrées[30]. Le problème de tirer les noms des url, c’est aussi la non-gestion des apostrophes et des espaces. Une recherche de peter otoole sur Wikidata ne renvoie pas Peter O’Toole par exemple.

Conclusion de la RADA vers Wikipédia

Un certain nombre d’entrées ont pu être identifiées (835 très exactement à la fin du travail sur scripts) mais la majorité des élèves listés de la RADA n’ont renvoyé aucun résultat (on s’y attendait) et un nombre important n’a renvoyé que des résultats incertains. J’ai ainsi pour le moment 442 lignes dans un tableur avec une entrée RADA et une entrée Wikidata potentielle, en attente de sources pour confirmer, et ce alors que je n’ai pensé à les lister que lorsque j’avais déjà traité un bon quart de la base : on parle donc de plusieurs centaines de cas où une recherche plus approfondie va être nécessaire.

Aparté sur les féminins

À force de regarder les éléments sur des act⋅rices⋅eurs, je me suis aperçue qu’un grand nombre d’actrices avaient une description en anglais de la forme « Nationalité actor ». Quelqu’un a fait passer un robot pour compléter automatiquement les descriptions et ne s’est pas aperçu que cela mettait une description au masculin y compris sur les femmes.

Donc j’ai requêté le nombre d’entrées Wikidata avec genre (P21) féminin (Q6581072) et une description en « % actor », j’ai mis tout ça dans un csv, que j’ai passé dans CSVtoQuickStatements, puis dans QuickStatements[31], et quelques dizaines de milliers de modifications plus tard j’aimerais vous rappeler de bien faire attention lorsque vous codez vos scripts, ou de vous relire après coup. Merci.

Identifions : de Wikipédia vers la RADA

J’ai commencé à regarder les étudiant⋅e⋅s présent⋅e⋅s sur WP mais pas dans la liste traitée sur WD. Le grand retour de la méthode artisanale !

Dans un monde parfait, une fois fini de traiter les scripts, le nombre d’entrées Wikidata marquées comme élèves de la RADA et le nombre d’entrées marquées comme élèves de la RADA avec une date de fin de renseignée (et donc ayant un lien vers la base RADA comme source) aurait dû correspondre. Le monde n’étant pas parfait, il nous reste alors plus de gens que Wikipédia indique comme élèves qu’il n’a été possible d’identifier du côté de l’école. Il y a un certain recoupement avec les lignes du tableur précédemment mentionné, mais pas si important : l’essentiel du tableur est constitué d’act⋅rices⋅eurs pour lesquel⋅le⋅s il ne m’a pas été possible de trouver une mention de leur école.

En utilisant autolist, il est possible de demander la liste des entrées présentes dans la catégorie de WP:en et ne répondant pas à la requête « claim[69:523926]{claim[582]} »

Cela donnait 132 résultats, sur lesquels je suis passée manuellement. Ce passage a permis d’identifier 23 personnes de plus (pseudonymes ou noms de naissance pour les femmes essentiellement, présents dans le texte des articles, mais non renseignés en alias sur Wikidata : la recherche sur ce site de ces noms-là ne renvoyait pas aux articles Wikipédia correspondants).

Fin avril, la catégorie anglaise comptait 907 entrées, Wikidata 953 entrées et seules 835 entrées avaient en réalité été traitées proprement avec une véritable source. De plus il ne faut pas oublier que toutes les entrées Wikidata ne correspondent pas à un article sur la Wikipédia en anglais : un certain nombre d’act⋅rices⋅eurs ont des entrées sur des Wikipédias en d’autres langues mais pas sur l’anglophone et une petite dizaine n’a pas d’article Wikipédia associé du tout, leur entrée Wikidata ayant souvent été créée dans ce cas pour remplir complètement la distribution d’un film.

SELECT ?student ?studentLabel {
  ?student wdt:P31 wd:Q5 . # human
  ?student p:P69 ?statement .		# Student of...
  ?statement ps:P69 wd:Q523926 .	# ...RADA
  FILTER NOT EXISTS { ?statement pq:P582 ?x .} # with no end date
  
  SERVICE wikibase:label {
		bd:serviceParam wikibase:language "en" .
	}
  }

lien vers la requête des cas à traiter.

Les incohérences

La liste à traiter provient essentiellement de la Wikipédia en anglais : la requête SPARQL (sur Wikidata mais sans date de fin) signalait 112 erreurs fin avril quand la requête autolist (dans la catégorie anglophone mais sans date de fin sur Wikidata) n’en renvoyait que 110 (et l’un d’eux correspond à un article depuis supprimé de WP:en). Je n’ai pas vérifié systématiquement la centaine d’historiques concernés mais à chaque fois que j’ai regardé, j’ai pu confirmer que l’information était arrivée sur Wikidata lors de l’import massif de la catégorie.

Le travail consiste désormais soit à trouver sous quel nom la personne a été enregistrée côté RADA (puisqu’il y a des fautes de frappe, par exemple) ou à trouver d’où peut bien provenir l’erreur. Ash_Crow a ainsi corrigé George Bernard Shaw catégorisé comme étudiant alors qu’il a légué une partie de son héritage à la RADA[32]. Pour Armaan Kirmani, son entrée IMDB indique qu’il a été l’élève d’un enseignant de la RADA, ce qui ne signifie pas qu’il y a étudié non plus…

Homme barbu, photo en noir et blanc
George Bernard Shaw en 1915 – Domaine public aux États-Unis

Dans cette centaine de cas problématiques, il y a un peu tous les cas de figure, de ceux qui ne mentionnent pas du tout la RADA, à ceux qui disent clairement que la personne y a étudié mais sans citer de sources[33], voire à ceux qui sourcent avec une déclaration qui n’est pas si claire que ça. En effet, la RADA ne propose pas que des formations longues diplômantes : elle organise aussi un certain nombre de stages et ateliers. Si un⋅e actrice⋅eur a participé à un stage de deux jours à la RADA, iel n’apparaîtra pas dans la base RADA des ancien⋅ne⋅s élèves mais iel pourra déclarer sincèrement en interview qu’iel a appris tel truc à la RADA… d’ici à ce qu’un⋅e Wikipédien⋅ne enthousiaste décide que ça fait d’ellui un⋅e ancien⋅ne élève, il n’y a qu’un pas. Par exemple Ash_Crow a trouvé une source (même si de qualité douteuse) affirmant qu’Émilie Rault avait bien étudié à la RADA mais elle n’est nulle part dans la base parce qu’il est extrêmement probable qu’elle n’a fait qu’y suivre des stages vu qu’elle était en master de musicologie à la Sorbonne en même temps. Ce qui pose la question de l’utilisation de la propriété « scolarité » sur Wikidata : doit-on la réserver pour les formations diplômantes ou accepter y compris jusqu’aux stages de quelques jours ?

Les écarts entre la liste et la catégorie

Comme préalablement signalé, la « List of RADA alumni » ne correspond pas à la liste de la catégorie. Systématiquement, à chaque fois que j’identifiais une personne et l’article associé, j’ai ajouté son nom dans la liste et je l’ai catégorisé correctement. Je n’ai cependant pas encore trouvé le courage de vérifier les deux listes proprement pour identifier les décalages. La liste manuelle devrait être plus complète que la catégorie, puisque comprenant également des liens rouges (non existant sur la Wikipédia en anglais) avec des liens vers l’article dans d’autres langues.

Xavier Combelle ayant eu l’amabilité de lister les différences entre la catégorie et la liste début mai, il reste bien dans la catégorie la centaine de cas problématiques précédemment évoqués (non présents dans la liste donc) et dans la liste, outre les liens rouges tout à fait normaux, dix-huit articles non catégorisés. Aucun d’entre eux ne renvoie de lien évident avec une entrée de la RADA, à l’exception de Xenia Kalogeropoulou qui a pu être identifiée avec Xenia Calogeropoulos et être catégorisée dans la foulée. Parmi ces cas, certains articles Wikipédia évoquent explicitement que la formation à la RADA a pris la forme d’ateliers ou de stages. Nous revenons à la question : quel cursus faut-il avoir suivi pour être considéré⋅e comme un⋅e ancien⋅ne étudiant⋅e ?

Les problèmes sur la base RADA

Une fois listés tous les problèmes côté Wikipédia/Wikidata (qui peuvent se résumer à : des gens ajoutent des informations sans sourcer et celles-ci se répandent ensuite partout[34]), force est de constater qu’une partie des problèmes provient de la base RADA.

Complétude des données

Comme nous l’avons déjà constaté, la base est remplie de doublons, chaque pseudonyme ou graphie de nom créant une nouvelle page au lieu de se centraliser avec une page par élève. Cela pose évidemment un problème si nous sommes intéressé⋅e⋅s par le nombre d’étudiant⋅e⋅s par année par exemple.

Du point de vue wikidatien, cela empêche également la solution simple de créer une entrée par élève, indépendamment de la présence d’un article Wikipédia. La base de données de Cambridge par exemple, attribue un identifiant fixe par élève, ce qui a permis l’importation complète de ces identifiants sur Wikidata, au besoin en créant les entrées manquantes (P1599: ID de la Cambridge Alumni Database)[35]. Si la RADA avait choisi la solution d’un identifiant/élève au lieu d’url de la forme diplôme/année/prénom/nom, il aurait été plus facile de l’importer entièrement.

Ce qui nous amène au point suivant : il n’est pas du tout certain que la base soit actuellement complète. Rien n’est indiqué en ce sens sur le site. Un petit tour sur la Wayback Machine d’Internet Archive nous montre que la base n’est en ligne que depuis 2015, auparavant seul⋅e⋅s les élèves en cours d’études avaient un profil sur le site. S’il semble donc très probable que les données les plus récentes soient complètes (à partir de 1999, où les profils sont détaillés et accompagnés de photographies), les profils des années antérieures sont parfois très sommaires. Surtout, certaines années semblent étrangement vides d’élèves, comme 1988.

Serait-il possible que dans la centaine de cas listés comme élèves de la RADA qui n’ont pu trouver de correspondance dans la base il y ait des oublis ? Un des cas qui me font douter est celui de Noel Streatfeild qui d’après son site internet aurait été acceptée comme élève en 1919. J’ai bien trouvé un⋅e « Noel Goodwin » diplômé⋅e en 1922 mais est-ce elle ?

Un cas encore plus explicite est celui de Dora Mavor Moore, qui d’après cet article biographique a été la première Canadienne acceptée à la RADA et aurait été diplômée en 1912. Le problème, c’est que côté RADA, un seul élève a été diplômé cette année-là et « Leonard Notcutt » n’est pas un pseudonyme connu de Dora Mavor Moore.

Fiabilité des données

Le problème avec probablement le plus d’impact, c’est que certain⋅e⋅s des élèves listé⋅e⋅s dans la base RADA en sont sorti⋅e⋅s avant d’être diplômé⋅e⋅s. Quelqu’un comme Harold Pinter a bien une fiche RADA disant qu’il fait partie de la promotion de 1949. En fait, Pinter est entré à la RADA en 1948 et a abandonné le cursus en 1949, avant d’être diplômé donc. La RADA liste-t-elle ses ancien⋅ne⋅s élèves indépendamment du fait qu’iels aient achevé leur cursus ? Dans Wikidata ces cas sont gérés en entrant un « no value » au lieu d’une valeur personnalisée dans le champ du qualificatif « diplôme » de la propriété « scolarité ».

Il est tout de même un peu problématique que nous ne puissions pas faire confiance à l’école elle-même pour savoir qui en a été diplômé⋅e…

J’ai un autre problème avec la fiche RADA de Sheila Terry qui me semble correspondre à Sheila Terry sur Wikipédia. Il est à peu près certain qu’elle n’a pas mis les pieds à Londres pendant ses études ; d’après WP, elle les aurait faites à la Dickson-Kenwin academy, une école « affiliée » à la RADA. Est-ce à dire que cette école délivrait alors le diplôme de la RADA ? (oui, avant la réforme des années 2000, la RADA délivrait ses propres diplômes). Là encore, je manque d’informations.

J’ai un certain Jack May de la promotion de 1943 dont l’article Wikipédia en anglais dit explicitement qu’il a été reçu à la RADA et n’y est jamais allé

Bref, ce n’est pas simple, même lorsque les personnes en question sont identifiées !

Requêtes et statistiques marrantes

Tout ceci étant dit, nous avons malgré tout un échantillon intéressant avec 835 entrées. Cela ne correspond pas à tous les élèves de la RADA, loin de là, mais c’est un nombre suffisant pour pouvoir commencer à s’amuser un peu avec les requêtes SPARQL !

Nombre d’élèves avec entrée WD par année

Commençons tout simplement par demander la liste complète des élèves de la RADA avec une date de fin d’études :

SELECT ?year (COUNT(?student) AS ?number) {
  ?student wdt:P31 wd:Q5 .
  ?student p:P69 ?statement .
  ?statement ps:P69 wd:Q523926 .
  ?statement pq:P582 ?endtime .
  BIND(YEAR(?endtime) as ?year) . 
} GROUP BY ?year ORDER BY ?year

lien vers la requête ce qui nous permet de faire ce joli graphique :

Nombre d'élèves de la RADA ayant une entrée Wikidata par année
Nombre d’élèves de la RADA ayant une entrée Wikidata par année

Âge moyen à la sortie d’école

Toujours sur l’échantillon wikidatien, maintenant que nous savons quand iels sont sorti⋅e⋅s de l’école, à quel âge l’ont-iels fait ? Cela suppose que leur date de naissance est renseignée sur Wikidata, ce qui réduit encore un peu notre échantillon.

SELECT ?endYear (AVG(?age) AS ?averageAge) WHERE {
	?person p:P69 ?radaStatement .
    ?radaStatement ps:P69 wd:Q523926 .
    ?radaStatement pq:P582 ?endDate .
    ?person wdt:P569 ?birthDate .
   	BIND(YEAR(?endDate) AS ?endYear)
  	BIND(?endYear - YEAR(?birthDate) AS ?age)
} GROUP BY ?endYear ORDER BY ?endYear

lien vers la requête

Ou même une requête plus avancée : l’âge moyen à la sortie de l’école, selon les années, le genre (masculin ou féminin, aucun autre genre déclaré dans notre échantillon), avec indication du nombre de personnes concernées par année :

SELECT ?endYear ?genderLabel (ROUND(AVG(?age)) AS ?averageAge) (COUNT(?person) AS ?number) WHERE {
	?person p:P69 ?radaStatement .
    ?person wdt:P21 ?gender .
    ?gender rdfs:label ?genderLabel filter (lang(?genderLabel) = "fr") .
    ?radaStatement ps:P69 wd:Q523926 .
    ?radaStatement pq:P582 ?endDate .
    ?person wdt:P569 ?birthDate .
   	BIND(YEAR(?endDate) AS ?endYear)
  	BIND(?endYear - YEAR(?birthDate) AS ?age)
} GROUP BY ?endYear ?genderLabel ORDER BY ?endYear

lien vers la requête. Il y aurait une pyramide des âges à faire si je n’étais pas si flemmarde.

Combien de nationalités ont été représentées à la RADA ?

SELECT ?nationality ?number ?nationalityLabel {
 {SELECT ?nationality (COUNT(?student) AS ?number) {
 ?student p:P69 ?statement .
 ?statement ps:P69 wd:Q523926 .
 ?statement pq:P582 ?endtime .
 ?student wdt:P27 ?nationality .
 } GROUP BY ?nationality}
 SERVICE wikibase:label { bd:serviceParam wikibase:language "en" . }
} ORDER BY desc(?number)

lien vers la requête qui affiche donc la liste des nationalités avec à chaque fois le nombre d’élèves concerné⋅e⋅s, classé de la plus représentée (étonnamment[36], les Britanniques) à la plus rare. Plus d’une trentaine de nationalités ont donc été représentées à la RADA !

Nombre d’étudiants de la RADA ayant joué dans un James Bond

SELECT DISTINCT ?actor ?actorLabel WHERE {
  ?item wdt:P179 wd:Q2484680 .
  ?item wdt:P161 ?actor .
  ?actor wdt:P69 wd:Q523926 .
  SERVICE wikibase:label { bd:serviceParam wikibase:language "en" . }
} ORDER BY ?actorLabel

lien vers la requête.
Ce qui représente quand même plus d’une quarantaine de personnes, ce n’est pas rien !

Conclusion

  1. Je n’ai pas fini ;
  2. J’espère que l’archiviste de la RADA est sympathique ;
  3. Les gens, sérieusement, importez les alias sur Wikidata ;
  4. Et vos sources. C’est bien, les sources ;
  5. Et photographiez Ben Whishaw, on manque cruellement d’images libres ;
  6. On peut quand même faire des requêtes amusantes non[37] ?

(image à la une : Fronton de la RADA, par Chemical Engineer, CC-BY-SA 3.0)

  1. Il n’est pas le seul, Rory Kinnear est excellent aussi en Bolingbroke (et Patrick Stewart ♥) mais Bolingbroke est intéressant dans la pièce de Shakespeare, alors que Richard II, c’est le type qui se tape de longues tirades sans qu’il ne soit ni clairement un gentil auquel s’attacher, ni clairement un méchant qu’on pourrait détester. Dans mon expérience, selon les adaptations, c’est soit un personnage saoulant, soit un personnage tellement mal joué qu’il en devient ridicule. Il ne commence à acquérir une certaine dimension qu’à l’acte IV ce qui est un peu tard, avouez-le. Sauf que Whishaw en enfant-roi-devenu-adulte-mais-pas-vraiment, tour à tour capricieux et christique, m’a rendu ce personnage vivant bien avant ce fameux Acte IV. Je pourrais faire un billet de blog entier sur The Hollow Crown, acteurs, costumes et décors (et la cinématographie ! une des grandes réussites aussi) mais il paraît que je suis là pour vous parler de Wikidata et de la RADA et vous verrez que ce sera bien assez long à venir comme ça).
  2. En fait il a eu un BAFTA pour ce rôle, comme quoi mon opinion a été quelque peu partagée.
  3. Oui, j’ai vaguement commencé à récupérer des sources pour rédiger correctement l’article mais 1. je n’ai jamais écrit d’article sur une personne vivante 2. j’ai été un peu occupée depuis, comme vous allez le voir dans le reste de l’article.
  4. Oui, parce qu’il joue aussi dans James Bond et y a d’ailleurs un nombre impressionnant d’actrices/eurs shakespearien⋅ne⋅s dans les derniers James Bond.
  5. Parce que Richard II n’était pas son premier rôle shakespearien, ni même son deuxième, vu qu’il a aussi joué Ariel dans l’adaptation de La Tempête avec Helen Mirren en Prosper(a).
  6. Vous vous en fichez peut-être, mais là, j’ai juste envie d’aller à Broadway. Bref.
  7. Oui, j’ai créé l’item Wikidata de la production actuelle.
  8. Dans mon expérience, s’il y a une erreur sur Wikidata, elle vient presque toujours de Wikipédia et l’IBDB ne faisait pas exception.
  9. Et qui existe en version jeu de téléphone portable, pour ceux qui veulent jouer à améliorer Wikidata sur leur téléphone portable (et qui ont un téléphone portable qui va sur internet).
  10. pour le python
  11. pour le serveur
  12. pour le soutien moral et avoir regardé The Hollow Crown avec moi
  13. Il faut associer le bon élément Wikidata à chaque entrée de l’IBDB ou marquer l’élément comme à créer.
  14. Qui a dit : « enfin ! » ?
  15. En fait, il y a plein de trucs cools sur Wikidata.
  16. Où l’on apprend qu’il pratiquait le « cat breeding », information importante s’il en est et que non, je n’ai pas encore réussi à entrer dans Wikidata. Je suis déception.
  17. Je suis quelqu’un d’optimiste.
  18. Ou comment importer sur Wikidata les erreurs des Wikipédias (voir note 7).
  19. En utilisant Autolist bien sûr.
  20. Spoiler : oui, en partie.
  21. Spoiler : oui, aussi.
  22. Liste qui est sous forme manuelle et non de tableau, ce qui est une hérésie car ne permettant pas facilement un tri par année.
  23. En l’occurrence, un seul.
  24. Spoiler : non.
  25. Parce que Whishaw n’est même pas le premier étudiant de la RADA à avoir joué Q dans James Bond.
  26. Les descriptions, c’est bien, mangez-en.
  27. Les alias, c’est bien aussi, mangez-en.
  28. Dans ce cas précis c’est probable mais pas certain. Certains cas sont bien plus douteux.
  29. Merci à la RADA d’avoir fait ça proprement.
  30. Tout compte fait, il y en a quand même beaucoup.
  31. Outils qui mériteraient aussi une présentation détaillée.
  32. Ce qui est fort aimable de sa part mais n’en fait pas un étudiant.
  33. Par exemple Margaret Rutherford : un compte ajoute sommairement l’information sans source en 2008, ce qui conduit la page à être catégorisée en 2010…
  34. C’est une épidémie.
  35. Mix n’ Match permet de marquer un identifiant comme nécessitant la création d’une entrée Wikidata.
  36. Ou pas.
  37. Et des notes de bas de page, qui sont quand même la partie la plus intéressante de ce billet.

by Harmonia Amanda at May 23, 2016 05:17 PM

May 22, 2016

Darkoneko

May 19, 2016

Darkoneko

Gribouillage 181 : Ça s’en va et ça revient.

C'est fait de tous petits riens ♫

Certains contributeurs quittent « définitivement » Wikipédia. Genre, plusieurs fois… tous les quelques mois à années. En grandes pompes. Et reviennent toujours.


Classé dans:Gribouillage, les coulisses de Wikipédia

by DarkoNeko at May 19, 2016 11:23 AM

May 16, 2016

Gratus

May 09, 2016

Gratus

8 mai : ce qu’il ne faut pas montrer

Je vais parler ici d’une petite wiki-polémique sans importance mais qui m’a assez touché.

« Couvrez ce sein que je ne saurais voir »
Le Tartuffe, 1664 – Molière

Le 8 mai 1945, l’Allemagne nazi a capitulé. La seconde guerre mondiale a été particulièrement meurtrière avec une extermination de masse de minorités. En 1945 l’incrimination de crime contre l’humanité est mise en place.

Quoi donc de plus logique que de mettre une image en lien avec cette réalité historique (voir) avec un commentaire « N’oublions pas la gravité de ce qu’il s’est passé » sur le Bistro ?

L’image a cependant été retiré, car « je n’ai pas envie de voir des morts sur le Bistro, je n’y suis pas préparée quand j’y vais ». Un IP a alors écrit une réponse que je partage entièrement : « L’usage d’images-choc est pourtant devenu une habitude quand il s’agit de nos petits soucis avec le tabac ou la vitesse, quitte à tomber dans le racolage. Mais quand il s’agit de notre histoire, ça coince… ».

La discussion réussi même à dériver sur la protection des mineurs. On a même été jusqu’à censurer en mettant en boîte déroulante des images de poumon malade, d’accident de voiture et de cadavres qui étaient pourtant en (très) petite taille et qui était bien dans le contexte de la section.

Je trouve cette réaction excessive. Je me suis douté qu’il y aurait pententiellement une image concernant le 8 mai sur le bistro du… 8 mai. De plus j’aimerai connaitre le nombre de mineurs innocents qui lisent le Bistro, une page meta de Wikipédia où l’on a (très) peu de chance de tomber dessus en tant que lecteur.

Pour information, le dimanche 8 mai la chaîne de télévision publique française France 2 a diffusé un documentaire Après Hitler en prime-time (21h00) montrant des vidéos de personnes battues, pendaisons en séries, femmes tondues… avec un avertissement CSA « Déconseillé aux moins de 10 ans » seulement. Qu’est ce qui est le plus choquant ? Mettre une image de cadavres d’assez mauvaise qualitée sur une page fréquenté par un petit nombre de contributeurs qui connaissent généralement les évènements historiques du 8 mai ou alors mettre un documentaire sur une chaîne publique montrant des images bien pires ?

J’ai décidé de placer à la place une image de voiture accidentée avec cette légende : « N’oublions pas la gravité de ce qu’il s’est passé (faut bien utiliser des euphémismes puisque la réalité peut choquer. » en réaction à cette mini-affaire.


by gratusfr at May 09, 2016 05:33 PM

May 04, 2016

Darkoneko

May 02, 2016

Wikimédia France

L’extraordinaire odyssée du Wiktionnaire

Lyokoï, wiktionnariste et référent du groupe local de Lyon – aussi connu sous le nom de “cabale de la quenelle” – retrace pour notre blog le chemin parcouru jusqu’à la création de la première Wikipermanence au monde autour du Wiktionnaire. Un récit vivant et plein d’humour, à la découverte d’un projet moins bien connu que sa grande sœur Wikipédia.

Logo du Wiktionnaire - Smurrayinchester - CC-BY-SA 3.0

Le Wiktionnaire fait partie des projets Wikimédia, impulsés par la Wikimedia Foundation. Son objectif est de « définir tous les mots de toutes les langues dans toutes les langues ». Il existe en 172 langues, est fondé sur un système de wiki et son contenu, librement réutilisable, est publié sous licence CC-BY-SA. Image : logo du Wiktionnaire – Smurrayinchester – CC-BY-SA 3.0

Genèse d’une idée

« Tiens ? T’es sur le Wiktionnaire toi aussi ? » Tout a commencé ainsi. Depuis, quelque chose d’inédit s’est mis en place en France : la seule et unique Wikipermanence (réunion informelle et régulière autour d’un projet lié à l’univers Wikimedia) du monde uniquement dédiée au projet du Wiktionnaire.

Mais revenons au commencement : Lyon, une ville où il fait bon vivre, et surtout bon manger, accueille un groupe local de Wikimédiens important. Une vingtaine de personnes se réunissent ainsi régulièrement pour discuter, boire un coup, mais surtout ripailler. Fait inhabituel pour ce groupe, il dispose d’une forte représentation de wiktionnaristes – c’est-à-dire, contributeurs au Wiktionnaire – alors qu’ils sont peu nombreux dans le reste du pays. Cette prise de conscience de leur existence mutuelle les a amenés à un coup de génie à la fin de l’année scolaire 2014-2015 : tenir une permanence pour parler de ce projet.

Première étape : le lieu et les personnes

Il existe à Lyon un lieu génial pour les philologues, répondant au doux nom de KoToPo, qui en espéranto signifie : « etc ». C’est un bar, tenu par l’association Mille et une langues, qui, envers et contre tout, s’est donné pour objectif d’apprendre au plus grand nombre de personnes possible une des 45 langues enseignées en son sein. Dictionnaire – Langue ? Le lien est évident. Il n’a pas fallu longtemps pour que Noé, un membre appartienne aux deux entités et lance l’idée que la minorité agissante du Wiktionnaire pouvait bien former les apprentis du KoToPo à utiliser ce dictionnaire en tant qu’outil d’apprentissage d’une langue.

Ainsi fut-il : tous les premiers jeudis du mois, de 17h à 20h (officiellement, mais ça a tendance à déborder…), un groupe de 3-4 personnes se réunissent pour présenter le projet aux curieux et pour discuter entre eux. Les curieux sont peu nombreux, mais certains sont devenu des contributeurs occasionnels, et c’est ce que l’on pouvait espérer de mieux.

Cet espace de discussion de vive voix bouleversa le petit monde du Wiktionnaire (enfin petit… si on regarde les chiffre, c’est plutôt le contraire : presque 3 millions de mots venant de presque 4000 langues y sont décrits). En effet, depuis que ces wiktionnaristes disposent d’un temps dédié au débat autour du Wiktionnaire, ils ont formalisé de nombreuses avancées.

Deuxième étape : porter la bonne parole et impliquer la communauté

Cette permanence est par ailleurs directement issue d’une série de conférences que j’ai pu donner, depuis septembre 2014, en sillonnant la France pour présenter le Wiktionnaire à des publics très variés : lexicographes, linguistes, locuteurs de langues régionales, enseignants, libristes, etc. Les compte-rendus de ces interventions, établis de manière quasi-systématique, donnent souvent lieu à des retours de la part de la communauté en vue d’améliorer la visibilité du projet.

Cette même communauté fait preuve d’une grande curiosité quant à son propre fonctionnement ainsi que de l’avancement de son projet. Certains questionnements ont pu se mettre en place grâce au rassemblement quasi mensuels des Lyonnais. En effet, il n’est pas rare qu’un minimum de wiktionnaristes soient présents et engagent une discussion sur leur sujet préféré (après les bugnes, cela va sans dire !) : le Wiktionnaire.

Troisième étape : des projets pilotes pour inspirer la réflexion

C’est ainsi que s’est d’abord construit le projet WikiFromages (en écho au WikiCheese sur Wikipédia) qui amena notre communauté de Wiktionnaristes lyonnais à s’interroger sur de multiples facettes cachées du projet :

  • réflexion sur les annexes et les thésaurus ; proposition de les intégrer par défaut dans la recherche de base ;
  • mise en place d’une réflexion et d’un début de protocole sur l’intégration du gaulois, qui pourra servir à terme à d’autres langues mortes partiellement écrites ;
  • établissement du premier bilan annuel du Wiktionnaire ;
  • proposition et mise en place de l’actualité mensuelle du projet ;
  • retravail des pages d’aides et de convention ;
  • changement de mise en forme des signes de prononciation pour rendre compte de la diversité…

Au-delà des questionnements propres au fonctionnement du Wiktionnaire et à ses potentialités en tant qu’outil, l’analyse du projet a changé et une vraie réflexion s’est mise en place. Que peut-on faire avec le Wiktionnaire ? Quelles sont ses limites ? Comment l’améliorer ? Qui en a besoin sans le savoir ? Comment faire connaître le projet ?

Quatrième étape : partager avec d’autres le chemin parcouru

On peut considérer, grâce au chemin parcouru, que le Wiktionnaire français fait parti des petits projets les plus actifs de la Wikimedia Foundation, et qu’il a beaucoup à apprendre aux autres. Lorsque nous avons pris conscience de cela, nous sommes allés voir comment cela se déroulait ailleurs. Les anglophones vivant dans des lieux très éclatés ont actuellement énormément de mal à se rassembler, les autres petits wikis sont malheureusement souvent trop peu peuplés pour disposer d’une base de contributeurs minimale. Dans cette optique, nous proposons de partager notre cheminement lors de la Wikimania 2016, qui aura lieu en juin en Italie, où notre proposition de conférence a été acceptée (en plus d’une câlinothérapie entre petits projets).

Si l’encyclopédie Wikipédia est de mieux en mieux comprise par les professionnels du savoir, les autres projets sont encore complètement dans son ombre et leur milieu est souvent à des kilomètres d’une réflexion poussée (environ un centaine d’étude pour le Wiktionnaire contre plus de 5000 pour Wikipédia, toutes langues confondues pour les deux projets). A titre d’exemple, les éditions Larousse et Robert ont découvert l’ampleur du projet Wiktionnaire lors de ma conférence aux Journées Des Dictionnaires en février 2015…

Mais l’avenir est de toute façon radieux : parce que les projets sont libres et que les idées sont folles, parce que les besoins de sauvegarde linguistique sont phénoménaux et les données gigantesques (comptez plusieurs milliers d’entrées par langues, pour plus de 7500 langues), parce que tout le reste n’est finalement pas assez pour ceux qui veulent partager leur savoir et parce qu’il faudra toujours des petits projets pour qu’ils deviennent grands…

« Quoi ? Encore un wiktionnariste ? » est désormais une réflexion commune dans la cabale de la quenelle à Lyon.

Lyokoï

by Anne-Laure Prévost at May 02, 2016 08:30 AM

May 01, 2016

Gratus

Fuine et LHC

L’accélérateur de particule Large Hadron Collider (LHC) a subit dernièrement une attaque de la part d’une fouine.

Cet animal a en effet eu la bonne idée de s’introduire dans le plus grand accélérateur de particules du monde. En essayant de mordre un câble d’alimentation, il est à l’origine d’un court-circuit endommageant un transformateur de 66 kV. L’animal, qui n’a pas survécu au choc éléctrique, a fini carbonisé.

Sources : LeFigaro.fr - huffingtonpost.fr
Crédit photo : Bohuš Číčel -  Creative Commons paternité – partage à 
l’identique 3.0 (non transposée)

Sur Wikipédia, Amqui se porte candidat au statut d’administrateur (voir la consultation).

Le Wikiconcours de mars 2016 s’est terminé cette nuit. Félicitation à tous les participants (et jurys) ! Résultats à suivre…


by gratusfr at May 01, 2016 04:06 PM

April 28, 2016

Wikimédia France

Liberté de panorama : le Sénat persiste dans l’erreur et signe !

Comme nous vous le disions mardi, de nombreux sénateurs ont soutenu notre vision de la liberté de panorama. Le sujet de la liberté de panorama aura déchaîné les passions tant à droite qu’à gauche. Malheureusement, tardivement, la lourde machine des lobbies de l’industrie culturelle s’est mise en marche, de manière pour le moins efficace.Le sénateur Assouline, grand porte-parole des sociétés d’ayants-droit, nous parle de la « population d’artistes la plus fragile », « sous le seuil de pauvreté », pour défendre les architectes et les sculpteurs ayant vendu leurs ouvrages à des collectivités territoriales. La sénatrice Robert instrumentalise, quant à elle, la cause des photographes professionnels alors que les droits de ces derniers ne sont pas touchés par la liberté de panorama (nous vous le disions, ils en seraient pourtant même les premiers bénéficiaires).

Néanmoins, le combat ne fut pas vain. Bien au contraire. En voyant les courageuses positions prises par les sénateurs Chaize, Leconte et Rome, nous constatons que nos parlementaires peuvent faire preuve de pragmatisme et évoluer avec leur société. Malgré cela, plusieurs sénateurs n’ont pas tenu compte des réalités d’Internet en faisant voter un amendement inapplicable.

Le séanteur Assouline se félicite d’une prise en compte des usages d’Internet faite « sans barrages conservateurs ». Il fait cependant preuve de méconnaissance du droit lorsqu’il reconnaît que, jusque là, le particulier pouvait être poursuivi, mais qu’aujourd’hui, en déposant une photo sur un réseau social seule la plateforme pourrait être incriminée. Or, c’est bien le particulier qui signe les conditions générales d’utilisation permettant l’utilisation commerciale de sa photo. A ce titre, le sénateur Chaize rappelle que les sénateurs sont également là pour défendre le particulier en danger, qui jusque là, n’a été représenté par personne. Ils étaient pourtant près de 19 000 à demander une liberté de panorama applicable.

Malgré les efforts remarquables de l’industrie culturelle pour rendre cette loi inopérante, nous pouvons, néanmoins, nous réjouir du fait que le principe de liberté de panorama ait eu un tel impact médiatique et politique. La sénatrice Mélot, rapporteur sur ce projet de loi, conviendra même du fait qu’il s’agissait d’une « exception justifiée ».

A l’instar de la sénatrice Mélot, nous pensons que cette liberté est appelée à évoluer. Deux occasions se présenteront : la discussion en Commission Mixte Partiaire et celle de la révision de la directive européenne sur le droit d’auteur. D’autant que notre gouvernement, par la voix d’Axelle Lemaire, est désormais favorable à cette exception.

A ce sujet, n’hésitez pas à répondre, comme nous, à la consultation européenne sur la liberté de panorama.

by Conseil d'Administration at April 28, 2016 04:01 PM

April 26, 2016

Wikimédia France

Projet de loi numérique : début des débats au Sénat

Les débats sur le projet de loi « pour une République numérique » ont commencé cet après-midi, et se poursuivront jusqu’à jeudi, vers l’adoption du projet de loi par vote solennel le 3 mai.

De nombreux sénateurs, de tous bords, ont entendu les 19 000 signataires de notre pétition. En effet, durant toute la phase au Sénat, 36 sénateurs ont, et vont, soutenir notre vision de la liberté de panorama, à travers 5 amendements.

16 sénateurs en commissions (3 amendements), puis 30 en séance (2 amendements) demandent une liberté de panorama fonctionnelle. Aucun amendement n’a été déposé pour demander le retrait de la notion de liberté de panorama tant cette exception est justifiée.

Ainsi, nous vous livrons la liste de ces 36 sénateurs, accompagnés des liens vers les textes d’amendements :

Jérôme Bignon
Jean Bizet
François Bonhomme
Gilbert Bouchet
François Calvet
Agnès Canayer
Caroline Cayeux
Patrick Chaize (amendements n°COM-187 et n°71)
Gérard Cornu
Philippe Dallier
Dominique De Legge
Louis-Jean De Nicolaÿ
Catherine Deroche
Dominique Estrosi Sassone
Bernard Fournier
Joëlle Garriaud-Maylam
Jean-Pierre Grand
Loïc Hervé
Jean-François Husson
Fabienne Keller
Claude Kern (amendement n°COM-158)
Marc Laménie
Robert Laufoaulu
Philippe Leroy
Michel Magras
Didier Mandelli
Patrick Masclet
Philippe Mouiller
Cyril Pellevat (amendement n°COM-154)
Jean-François Rapin
Yves Rome (amendement n°196)
René-Paul Savary
Jean-Pierre Sueur
André Trillard
Michel Vaspart
Alain Vasselle


Les débats sur la liberté de panorama devraient avoir lieu demain en fin d’après-midi ou en soirée (article 18 ter du projet de loi). N’hésitez pas à suivre ici les débats en direct.

Il est toujours temps de signer notre pétition !.

by Conseil d'Administration at April 26, 2016 03:01 PM

Retour sur la première journée contributive sur l’entrepreneuriat social à Paris !

Pierre Chevelle, à l’initiative du projet-livre “Changer le monde en 2 heures” revient pour nous sur la tenue du premier edit-a-thon sur l’entrepreneuriat social à Paris.

Les participants à l'edit-a-thon entrepreneuriat social - par Jérôme Bonpierre - CC-BY-SA 4.0

Les participants à l’edit-a-thon entrepreneuriat social – par Jérôme Bonpierre – CC-BY-SA 4.0

Dans le cadre du mois de la contribution s’est tenu le premier edit-a-thon sur des projets solidaires samedi 19 mars 2015 à Paris. Avec le soutien de Wikimédia France, cette journée contributive, organisée par Changer le monde en 2 heures et le Noise, a rassemblé 60 participants pour créer et enrichir les articles Wikipédia de projets solidaires. Après une introduction aux principes de Wikipédia et à la contribution par un administrateur, les participants ont travaillé en petits groupes sur un article parmi un corpus d’articles éligibles préparé en amont.

Au total, les participants, débutants pour la majorité, ont créé et enrichi les articles Wikipédia d’une quinzaine de projets solidaires parmi lesquels le Mouvement Colibris de Pierre Rabhi, le collectif Disco Soupe ou l’association Passerelles & Compétences. Dans une ambiance bienveillante, le prix du meilleur article a été remis à l’équipe de l’article microDON et celui de la plus grosse « galère » à l’équipe de l’article des Gueules Cassées.

Qu’en ont pensé les participants ? Quelques retours :

« J’ai appris à rédiger un article en respectant les codes de Wikipédia, notamment la neutralité et l’objectivité. »

« Merci à notre wikipédien qui nous a maternés car il a bien compris qu’on débarquait sur la planète Wikipédia ! »

« Je suis fière de moi et j’ai envie de continuer à contribuer à Wikipédia ! »

Merci aux 11 wikipédiens venus prêter main forte aux débutants et aux partenaires de l’événement. On espère renouveler l’événement l’an prochain pour continuer à rendre le savoir accessible à tous et former de nouveaux contributeurs à l’encyclopédie !

Accueil dans les locaux de l'ESCP Europe - Jérôme Bonpierre - CC-BY-SA - 4.0 Des participants en pleine contribution - jérôme Bonpierre - CC-BY-SA - 4.0

by Anne-Laure Prévost at April 26, 2016 11:56 AM

April 25, 2016

Darkoneko

Gribouillage 0173 – Wikipédia sur la Lune.

0173 - wikipedia sur la lune


C’est une initiative super d’un point de vue communication et presse, je ne dis pas le contraire.
Par contre, passer des mois de délibérations pour choisir quoi mettre sur le support, ça sert un peu à rien.

Resources :


Classé dans:actualités, Gribouillage, les coulisses de Wikipédia Tagged: Google Lunar X Prize, Wikimedia Deutschland

by DarkoNeko at April 25, 2016 06:46 PM

CHWiki

Metacabale

#DieFreiKultur is strong in this one.

by Popo le Chien at April 25, 2016 12:58 PM

April 13, 2016

Wikimédia France

Liberté de panorama : contradictions de toutes parts !

Mercredi dernier, nous vous avions partagé le sort de la liberté de panorama après son passage en commission culture, puis en commission des lois du Sénat. Les débats n’étant pas diffusés en direct, vous pouvez simplement retrouver, depuis quelques jours, leur transcription en deux comptes rendus (ici celui de la commission culture, et, ici, celui de la commission des lois). Il convient de revenir sur les arguments en faveur d’une restriction “non-commerciale“, qui ont été déployés à cette occasion.

Une exception commerciale au détriment des architectes et artistes plasticiens ? FAUX !

Si la sénatrice Mélot semble se féliciter de l’inscription de la liberté de panorama dans le projet de loi « pour une République numérique », elle indique :

Si la France est effectivement l’un des derniers pays à autoriser l’exception de panorama, très rares sont ceux qui permettent un usage lucratif de cette liberté, dans la mesure où il se ferait au détriment des architectes et des artistes plasticiens.

Cette allégation est erronée à double titre :

1) Les pays permettant l’utilisation commerciale sont majoritaires au sein des états membres de l’Union européenne. En effet, sur les 82 % des états membres ayant adopté la liberté de panorama, 74 % d’entre eux ont une liberté de panorama commerciale. Seuls 6 pays ont une liberté de panorama non-commerciale (la Bulgarie, l’Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Roumanie et la Slovénie).

Carte des législations européennes basée sur l’œuvre de King of Hearts et Quibik [CC BY-SA 4.0]

Gris très foncé : liberté de panorama, y compris dans les intérieurs publics
Bleu
 : liberté de panorama, y compris dans certains intérieurs publics
Bleu clair
 : liberté de panorama, y compris pour les œuvres d’art
Gris
 : liberté de panorama, pour les bâtiments uniquement
Orange
 : liberté de panorama, pour les usages non commerciaux uniquement
Rouge
 : Pas de liberté de panorama


2) Également, sur la base des chiffres d’une étude du Conseil des architectes d’Europe, nous nous apercevons que dans les pays où il existe la liberté de panorama, les architectes sont les mieux payés.

Cette disposition est donc une véritable opportunité économique pour ces créateurs sans jamais remettre en cause leur droit moral.

En Estonie, par exemple, ce sont toutes les associations d’architectes qui demandent à ce que leur liberté de panorama aille au-delà du non-commercial !

Une exception commerciale au détriment des photographes ? FAUX !

Corinne Bouchoux, sénatrice écologique de Maine et Loire ajoute :

Je suis sensible à la situation des photographes : ils ont beaucoup de mal à gagner leur vie. Or, cette disposition pourrait leur porter préjudice.

Nous ne voyons pas en quoi une liberté de panorama commerciale nuirait à la profession, bien au contraire ! Sans restriction “commerciale” les photographes professionnels n’auraient plus à demander une autorisation, pour chaque photographie d’un monument ou d’une sculpture, aux ayants-droit, ni à payer un droit de reproduction. Cela faciliterait, par conséquent, leur travail.

A ce sujet, voici quelques commentaires laissés par des photographes sur notre pétition :

Je signe parce que je suis aussi photographe. Dans chaque pays où je vais, je n’aimerais pas devoir demander une autorisation chaque fois que je fais un cliché.
Gérard MAVEL, Mulhouse, France

Je suis un photographe averti et essaye de publier mes plus belles photos dans les Commons de Wikipédia et suis parfois débouté pour avoir photographié, de près, un bâtiment historique.
Guy LEBÈGUE, France

Je signe car je suis photographe et trouve anormal que de tels monuments historiques soient interdits de photo !
Damien LECARPENTIER, Outreau, France

Je suis moi même reporter photographe et je sais combien ces restrictions sont ridicules et tout à fait invraisemblables.
Gotin MICHEL, France

Photographe, je trouve ces restrictions inadmissibles !
Christophe CUENOUD, France

Je suis étudiant en photographie et j’estime que ces mesures sont contraires à la liberté d’expression.
Philippe LAMBERT, Vivegnis, Belgique

Parce que vivre de la photo n’est déjà pas facile…
Laurent Laveder, pluguffan, France

Colette Mélot conclut en assurant que son « amendement ne satisfait en rien les demandes de Wikimédia ». Ce point est assuré, elle a cédé face aux sociétés d’ayants-droit tout en faisant croire que l’exception pourra profiter aux particuliers et aux associations, alors que la limitation “non-commerciale” rend la liberté de panorama inutilisable en France. Il serait pourtant grand temps pour les sociétés d’ayants-droit de faire primer les intérêts des artistes qu’ils représentent plutôt que les leurs !

Rappelons notre position…

Nous lisons à regret des commentaires mensongers, dans la communication de ces dernières, au sujet de notre “réelle identité” ou de la “véritable finalité de nos actions”.

Ces organisations persistent à qualifier Wikimédia France comme une société américaine, ayant pour but de gagner de l’argent, en ne payant pas les créateurs.

Rappelons que Wikimédia France est une association loi 1901, qui fait partie de l’économie sociale et solidaire et qui œuvre au sein de l’économie de partage. L’association, au même titre que la fondation Wikimedia, n’est absolument pas propriétaire des contenus. Elle se positionne en appui d’une communauté, notamment de photographes (par le biais de son projet Wikimedia Commons). Ce sont ces utilisateurs qui administrent les projets, dans un but de libre diffusion de la connaissance. Notre association ne réalisera donc pas de bénéfice en lien avec la liberté de panorama.

De plus, dans les débats autour du projet de loi « pour une République numérique », nous communiquons ouvertement sur les actions de sensibilisation que nous menons, nous exposons nos arguments publiquement. Nous proposons des rencontres aux auteurs et groupements réticents à cette disposition, afin de leur expliquer nos arguments.

L’ADAGP quant à elle, à court d’arguments, se contente de lancer en l’air des chiffres sur les pertes pour les auteurs qu’engendrerait la liberté de panorama, chiffres que la commission culture inclut dans son avis. Hier, cette organisation indiquait un certain pourcentage, aujourd’hui elle en donne un autre sans jamais expliquer le détail de ces chiffres.

Nous avons, depuis le début des débats en septembre 2015 (via une consultation publique) et constamment depuis, demandé une liberté de panorama réduite :
* aux seules œuvres architecturales ou sculpturales dont les créateurs vivent de la commande publique (excluant ainsi, par exemple, le street art ou les photographies) ;
* aux œuvres étant en permanence dans des extérieurs publics (excluant ainsi toute exposition temporaire, de photos par exemple, mais aussi, les intérieurs publics comme certaines lois européennes le permettent).

Ainsi, après en avoir longuement débattu lors de notre audition avec la rapporteure de la commission culture, il nous semble peu adéquat de signifier que nous défendons « la liberté de panorama dans son acception la plus large » (avis rendu par la commission culture).

Nous avons bon espoir : aucun amendement pour le retrait de la liberté de panorama n’a été déposé, il reste quelques jours pour poursuivre la sensibilisation afin de faire sauter la restriction “non-commerciale”.

by Conseil d'Administration at April 13, 2016 02:41 PM

April 06, 2016

Pierrot le chroniqueur

Wikipédia : small Swiss papers

Je Nous n'avons, tout de même, pas pu nous empêcher de (wiki)rigoler — comme ça, juste une dernière fois — à la lecture de ce monument (en chocolat Milka ) de mauvaise foi généralisée qui porte, quand même, très peu à la neutralité. Sa contemplation béate...

by Pierrot le Chroniqueur at April 06, 2016 08:45 PM

Wikimédia France

Liberté de panorama, la partie s’amorce au Sénat !

Mobilisation de certains sénateurs

Les débats ont commencé au Sénat avec les votes des commissions (le 5 avril en commission culture, notamment et le 6 en commission des lois). Des sénateurs ont bien compris les enjeux d’une vraie liberté de panorama opérante.

Nous saluons leur courage car beaucoup d’entre-eux ont fait l’objet d’un harcèlement orchestré par les sociétés d’ayants-droit pour tenter de les dissuader. Nous désapprouvons ce mode d’action opaque alors que Wikimédia France, au contraire, présente les enjeux publiquement et cherche à sensibiliser tant les politiques que le grand public.

Adoption de l’amendement de Colette Mélot

Colette Mélot, sénatrice de la Seine-et-Marne, a présenté au nom de la commission culture, en tant que rapporteur, un amendement qui rejette clairement l’utilisation “non-commerciale”:

à l’exclusion de tout usage à caractère directement ou indirectement commercial


Précedemment, au mois de janvier, nous avions eu un doute quant à la démarche des députés lors du vote de l’amendement portant sur la liberté de panorama. Nous avions supposé que s’il partait d’une bonne intention (Wikipédia et la participation des particuliers indiqués dans les motifs), c’était la maladresse de sa rédaction qui le rendait inopérant. Ce doute ne peut plus persister aujourd’hui au Sénat.

Alors que nous avons rencontré longuement Colette Mélot, que nous lui avons expliqué la problématique du terme “non-lucratif” sur Internet, elle a fait le choix, sciemment, de confirmer ce concept en ajoutant “directement ou indirectement commercial”.

Les choses sont maintenant très claires, si en séance cet amendement est maintenu tel quel, il ne sera aucunement possible pour des particuliers de poster leurs photos de bâtiments récents que ce soit sur Wikipédia ou sur les réseaux sociaux, etc.

Voir le schéma, ci-dessous, qui démontre que sur Internet, presque tous les espaces peuvent être qualifiés de “commerciaux”.

Schéma résumant les risques de privatisation de l’espace public

La position de Colette Mélot, n’est, semble-t-il pas isolée puisque la Commission des lois a voté favorablement ce texte inutile et hypocrite.

La position du Gouvernement ?

Axelle Lemaire, à l’occasion de son audition hier par la commission des lois, a communiqué sur la liberté de panorama:


La position du Gouvernement est-elle en train d’évoluer ? Si Axelle Lemaire se pose encore ces questions, nous avons des réponses. Pour nous, il est évident que la loi doit correspondre aux usages ou sinon quel est son intérêt !?

Que faire ?

il est certain que la loi ne doit pas être écrite en cédant au chantage de quelques sociétés qui sont prêtes à sacrifier la renommée des auteurs et le partage de la connaissance pour une petite quantité d’argent hypothétique.

Au contraire, la loi doit être élaborée pour permettre au maximum de citoyens d’être protégés et de pouvoir pleinement disposer d’un domaine qui leur est dédié : l’espace public.

Nous ne baissons pas les bras pour autant, les débats en séance auront lieu du 26 avril au 3 mai. Il nous reste encore une vingtaine de jours pour nous mobiliser, notamment en signant et partageant la pétition.

Il faut que la France ait une vraie liberté de panorama afin que les citoyens ne soient pas dans le flou juridique et afin de ne pas pénaliser le tourisme. Comment donner envie à des personnes étrangères de visiter la France si celles-ci ne peuvent pas mettre leurs photos de vacances sur un blog ou sur les réseaux sociaux ? Comment informer sur les différents monuments à voir si les photos ne peuvent être mises en ligne que par les gestionnaires/créateurs de ces monuments ou de leurs modifications ?
Stop aux lois kafkaïennes ! Dotons-nous d’une loi véritablement applicable…

Christel JEANTHEAU, France (commentaire déposé sur la pétition)

by Conseil d'Administration at April 06, 2016 04:12 PM

April 04, 2016

Wikimédia France

Rencontre autour de l’autisme et de la contribution à Wikipédia

Samedi 2 avril à Rennes, Tsaag Valren et Harmonia Amanda, deux wikimédiennes porteuses du syndrome d’Asperger ont raconté lors d’une table ronde leur expérience de contribution sur les projets Wikimedia.

Animée par Auregann, la rencontre partait des questions suivantes : pourquoi la participation à l’encyclopédie collaborative Wikipédia est bénéfique pour les personnes porteuses du syndrome d’Asperger ? Quelles sont les difficultés qu’elles rencontrent ?

Affiche pour la table ronde, CC-BY-SA Auregann

Affiche pour la table ronde, CC-BY-SA Auregann

 

Le syndrome d’Asperger fait partie des troubles du spectre autistique qui se caractérisent par des troubles de la communication, des interactions sociales, et des centres d’intérêts spécifiques développés. Malgré les difficultés rencontrées lors des interactions sociales, les deux contributrices ont expliqué en quoi leurs spécificités sont utiles et leurs compétences sont valorisées dans l’activité de contribution.

Sur la Wikipédia en français, seuls une dizaine de contributeurs déclarent leur appartenance aux « Aspies » alors qu’ils sont certainement plus nombreux en réalité.

La rencontre a été enregistrée au format audio, vous pouvez l’écouter sur Commons. Le support de présentation ayant servi pour l’introduction sur l’autisme est également disponible sous licence libre.

Voici quelques ressources pour mieux comprendre Asperger et l’autisme :

 

Tsaag Valren, Auregann et Harmonia Amanda. Photo CC-BY-SA Seb35

Tsaag Valren, Auregann et Harmonia Amanda. Photo CC-BY-SA Seb35

Au delà de la table ronde, cette rencontre organisée par les wikimédiens rennais avec le soutien de Wikimédia France a été un moment très convivial d’échange et de partage d’expériences.

Le sujet des personnes autistes sur Wikipédia suscitant beaucoup d’intérêt au sein de la communauté, d’autres rencontres seront certainement organisées par la suite.

Merci encore à Tsaag Valren et Harmonia Amanda d’avoir partagé leur expérience ! Merci à la Maison des Associations de Rennes, à l’association Mathi, et à Wikimédia France pour leur soutien.

by Auregann at April 04, 2016 10:00 AM

April 03, 2016

Gratus

Les échos d’en bas

Les échos d’en bas était un blog tenu par Frakir.

Alors qu’il publiait ses billets depuis 4 ans, il a décidé de tourner la page. Ainsi, il a annoncé le 31 mars 2016 le « clap de fin ».

Je pense que l’on peut affirmer sans trop se tromper que ce blog était l’un des plus suivis et peut-être l’un des préférés de la blogosphère Wikimédienne francophone.

Ses billets hebdomadaires étaient en effet très instructifs et agréable à lire.  Toujours montés de la même manière avec ses sections Brèves du bistro, Discussions et activités, Administration, Autour de Wikipédia. Sans oublier la fameuse devinette ou les images.

Frakir est un contributeur présent depuis déjà 6 ans et 3 mois sur Wikipédia, avec plus de 19 300 contributions. Il adore les sciences(-fictions).

BRAVO ET MERCI FRAKIR POUR CE BLOG.


Bientôt, les administrateurs pourront interdire l’accès en écriture à une page aux contributeurs non autopatrolled (500 contributions et compte créé depuis 3 mois) grâce à un niveau supplémentaire de protection. Cette nouveautée a été approuvé à 90.91 % dans ce sondage.

La « guerre Wikidata » n’est toujours pas terminée, ainsi l’ajout de l’infobox {{Biographie2}} est « interdit » excepté dans le cas où c’est le créateur de l’article qui l’appose. En cas d’ajout, le contenu de l’infobox doit obligatoirement être cohérent avec le contenu de l’article (voir le sondage).

Si vous pensiez que ce sondage pouvait faire respecter un cessez-le-feu, ce n’est pas le cas puisqu’un nouveau sondage propose de sanctionner les personnes qui rajoutent l’infobox Biographie2 de manière ponctuelle et qui vérifient la cohérence des données, durant le moratoireAinsi il sera interdit d’améliorer l’encyclopédie en ajoutant des informations exactes.


by gratusfr at April 03, 2016 03:10 PM

Mohammed Bachounda

Tunisie Communication



la communication selon Wikipédia est "d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un, l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message auprès d'une audience plus ou moins vaste et hétérogène et l'action pour quelqu'un, une entreprise d'informer et de promouvoir son activité auprès du public, d'entretenir son image, par tout procédé médiatique"

ce qui veut dire que communiquer c'est parler, écrire, imprimer, dessiner, danser, chanter, mailler, envoyer un texto, un MMS, prendre une photo, une vidéo en vue de la montrer, bloguer, participer à des forums, téléphoner, faxer, afficher, brailler, morcer, télexer, jouer de la musique, gesticuler, signer, applaudir, siffler, sortir un film, crier, détruire, exploser, faire peur, couper un arbre, planter un poteau, réciter, marcher nu, porter une barbe, brandir un drapeau, écrire une lettre, présenter un journal télévisé, écrire un article, etc.

Les moyens de communication de communiquer sont nombreux et la plupart demande une présence matérielle c'est bel qui a dématérialisé cette présence et a dématérialisé et l’émetteur et le récepteur c'est une révolution il n'était plus nécessaire d’être présent dans le même endroit pour communiquer au même moment en directe.
Vite les mass-médias deviennent un moyen de communication très stratégique pour un pouvoir la Tunisie a si bien maitrisé ces moyens crus bien faire.
Le net est le dernier né des moyens de communication impossible de contrôler a moins de débrancher le câble chose que personne n'est en phase de faire.
La Tunisie a crue maitriser un moyen immatériel ce qui a constitué pour l'opposition et le peuple la chose qui a fait avec cette génération www tout a été prêt pour circuler les idées la parole et orienter le peuple pour évincer et paralyser tout un système.
Obama a su utiliser internet et les réseaux sociaux surtout le n°1 Facebook pour communiquer avec des jeunes Américains et il a réussi son deal. l'Amérique connaît la plus grande gâte de son histoire incomparable aux autres Water-gâteIran-gâte que par son suffixe.

Enfin on dira que si Benali a su marcher avec le progrès sans le brider il aura dans une autre réalité pu rester président malgré ses opposants. Une chose que Moubarak l'a bien deviné et a lâché le contrôle des médias il a même autorisé les médias à insulter les peuples comme c'est arrivé lors d'un match de football avec l'Algérie.
La décompression comme on s'amuse à l'appeler marche très bien en Égypte je ne verrai pas dans un avenir proche le peuple égyptien se révolter contre son président. 
J’ai entendu les enchères d'Al jazzera en lançant dans l'air de a qui le tour l'Algérie ou l’Égypte après ce qui s'est passé en Tunisie!   Je n'affirme rien je ne nie rien mai c'est dans les esprits tellement il y a des similitudes;
Rappelez-vous Tchaotcheskou et comment il a fini, rappelez-vous la place Tiananmen c'était des révoltes presque dans la même date, même le 5 octobre en Algérie il n'a pas renversé un régime mai a fait souffler un vent de liberté en Algérie
Ce que je veux dire que comme un soulèvement populaire peut marcher comme il peut ne pas marcher.


Tout est conditionné dans ce genre de duel : pouvoir VS peuple dans une lutte manifestatif classée dans le rang des luttes pacifiques. Comme en Tunisie 
celui qui détient le pouvoir de persuasion gagne et qui par son adversaire perd sa crédibilité et son pouvoir de persuasion perd le duel et le combat.
La bataille reste, car jamais cela ne finira.
C’est pour cela que les peuples dit : civilisés ont trouvé une solution dans la démocratisation en libéralisant tout, presque tout.

Conclusion est de constater que la communication juste et franche tout le monde sans exception et elle aura sont effet tôt ou tard. Raison de continuer à prêcher la vérité et de ne point mentir. Les jours où les Tunisiens ont eu raison de ce pouvoir, ils ont réussi à le renverser.
Avant décembre 2010 qui aura dit cela ?
Personne.
Mais les Tunisien l'on déjà dit tous sans le savoir; C’est la communication du net qui a contribué à unifier les esprits et vaincre la peur d’être seul contre tous.

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at April 03, 2016 03:02 PM

March 31, 2016

Les échos d'en bas

Clap de fin

Après 4 ans de billets, l’épisode 11 était sans doute le dernier. L’existence de ce blog est due à l’intérêt que j’ai eu à suivre certains éléments qui ont agité la vie communautaire de Wikipédia, de 2011 à février 2015. … Lire la suite

by Frakir at March 31, 2016 06:13 PM

March 29, 2016

Wikimédia France

La diffusion libre de la connaissance se développe à Montpellier et alentour

Depuis quelques mois, les activités autour des projets Wikimédia se développent dans la région Languedoc-Roussillon avec des éditions de WikiCheese à Nîmes et à Montpellier, la mise en place de Wikipermanences ainsi que l’organisation d’opérations libres.

WikiCheese : premières éditions en région
Le 4 décembre, le Club de la presse de Montpellier, en association avec Wikimédia France et Montpel’libre, ont accueilli le projet WikiCheese pour une première édition en région. À cette occasion, Pierre-Yves Beaudouin, à l’initiative du projet et de son crowdfunding, a photographié une trentaine de fromages dont la majorité produit en Languedoc-Roussillon. Au cours de cette soirée, le rôle fondamental de soutien de Wikimédia France en région pour la diffusion libre de la connaissance, notamment via les projets hébergés par la Wikimedia Foundation, a été rappelé. Le 25 février, c’était au tour du club de la presse de Nîmes, en association avec Montpel’libre et Wikimédia France d’accueillir ce projet WikiCheese. Une quarantaine de personnes ont assisté à cette nouvelle édition. Cette soirée consacrée à la documentation des fromages de la région s’est conclue par une dégustation de fromages et de vins.

L’Opération Libre de Saint-Martin-de-LondresCapture
Les 29 et 30 janvier 2016, le Collectif des Garrigues et Montpel’libre ont souhaité organiser un rendez-vous de production de données sur le modèle des Opérations Libres qui se développent un peu partout en France. C’est à Saint-Martin-de-Londres qu’une centaine de personnes s’est retrouvée pour participer à des ateliers destinés à collecter et partager des données libres, tant visuelles, sonores, botaniques, historiques, architecturales ou encore géographiques, sur ce village du cœur de la garrigue héraultaise. À cette occasion, des projets collaboratifs tels que Tela-Botanica, OpenStreetMap, Wikipédia et Wikimedia Commons ont été abordés.
Un compte-rendu de cet évènement est disponible.

Une rencontre physique entre anciens, nouveaux ou futurs wikipédiens
Enfin, une Wikipermanence a été mise en place le deuxième lundi de chaque mois afin de répondre aux questions, permettre des démonstrations, offrir une aide aux nouveaux ou futurs wikipédiens qui souhaitent acquérir des connaissances et des conseils sur le fonctionnement de Wikipédia ou participer à des projets liés à la libre connaissance.

De nouveaux projets sont à l’étude ou en réflexion, n’hésitez pas à rejoindre la liste ouverte montpellier@lists.wikimedia.fr afin de rester informé-e-s des actualités de notre groupe local ou pour y participer (pour ce faire, vous pouvez faire un e-mail à la liste pour demander l’inscription. A ce jour, ~3-4 mails par mois).

by Chloé Masson at March 29, 2016 04:40 PM

March 24, 2016

Wikimédia France

Régression au parlement #LibertéDePanorama

Inconstance dans les prises de positions de nos élus

Alors que nos députés ont voté le 21 janvier, dans le projet de loi « pour une République numérique » une liberté de panorama incomplète, voilà que les sénateurs, suivis par les députés, ce 22 mars (soit 2 mois après), ont inscrit dans le projet de loi « relatif à la liberté de la création, à l’architecture et au patrimoine » une disposition donnant un nouveau droit patrimonial, pour les domaines nationaux, sur l’image de leurs bâtiments:

« L’utilisation à des fins commerciales de l’image des immeubles qui constituent les domaines nationaux, sur tout support, est soumise à autorisation préalable du gestionnaire de la partie concernée du domaine national. Cette autorisation peut prendre la forme d’un acte unilatéral ou d’un contrat, assorti ou non de conditions financières. » Vous pouvez retrouver cette adoption en vidéo (de 01:14:38 à 01:16:55).

Quel est le sens de ces dispositions contradictoires ?

En tant que citoyens, nous sommes en droit d’attendre un minimum de cohérence dans la manière dont s’écrit la loi en France.
 

Un copyfraud inscrit dans la loi ?

En instrumentalisant la notion de « non commerciale » ou « non-lucrative » qui comme nous vous l’avons déjà expliqué, présente plus de risques que de clarifications, les responsables politiques vont encore plus loin dans la privatisation de l’espace public.

Jusqu’alors, une redevance pouvait être exigée pour la reproduction d’une architecture, jusqu’à 70 ans après la mort de l’auteur. Aujourd’hui, le législateur vient d’octroyer ce droit, ad vitam æternam, au gestionnaire de ce bien, faisant fi de la logique du droit d’auteur.

L’article L111-3 du Code de la propriété intellectuelle prévoit que la propriété incorporelle donnée par le droit d’auteur est indépendante de la propriété de l’objet matériel. L’acquéreur d’un objet, d’une œuvre, n’était investi jusqu’alors (du fait de cette acquisition) d’aucun des droits puisqu’il n’a jamais participé à sa création !

Cette disposition est scandaleuse et constitue une nouvelle atteinte à la notion de domaine public. La reproduction de ces œuvres appartient à tout un chacun ! 

 

Le château de Chambord par Arnaud Scherer [CC BY-SA 4.0 ]

 

Quelles conséquences pour les projets Wikimedia ?

Alors que nous militons pour une liberté de panorama qui valoriserait davantage notre patrimoine français, cet amendement, digne de l’Ancien Régime, forcerait nos contributeurs à supprimer une grande partie des illustrations de nos domaines nationaux actuellement en ligne sur l’encyclopédie. Ce serait également la fin de notre concours Wiki Loves Monuments dont la remise des prix a eu lieu à la Conciergerie, cette année, par exemple !

Là encore, nous allons œuvrer pour que le Sénat retire cet amendement inattendu, inopérant et liberticide, voté en moins de deux minutes.

Nous pensions que l’absence de liberté de panorama, alors qu’elle est présente dans 82 % des États membres de l’Union européenne, était la position la plus saugrenue que le Gouvernement pouvait soutenir. Mais nous nous sommes trompés : avec cet amendement nous avons touché le fond des stratégies déployées pour empêcher la diffusion de la connaissance.


Vous l’aurez compris, plus que jamais il est important de signer notre pétition !

Sur ce même thème vous pouvez lire un éclairant article de NextInpact.

by Conseil d'Administration at March 24, 2016 01:57 PM

March 21, 2016

Wikimédia France

Voyages, voyages…

Suite de notre panorama des projets Wikimedia moins connus du grand public dans le cadre du Mois de la contribution francophone… Aujourd’hui, découvrez Wikivoyage, à travers l’interview de l’un de ses contributeurs francophones les plus actifs, Amqui, tigre à dents de sabre sur Wikipédia et qui vit au Canada. Son pseudonyme actuel correspond au nom de sa ville natale, Amqui, située dans la vallée de la Matapédia.

Par Jmvkrecords — Travail personnel, CC BY-SA 4.0

Par Jmvkrecords — Travail personnel, CC BY-SA 4.0

 

Wikimédia France : Amqi, peux-tu nous présenter Wikivoyage ?

Amqi : Wikivoyage est un projet de la sphère Wikimedia ayant pour but la création d’un guide de voyage du monde libre. Il s’agit exactement du même modèle que Wikipédia, mais, au lieu d’une encyclopédie, c’est un guide de voyage. Il rassemble de l’information utile que plusieurs lecteurs recherchent, mais qui n’a pas sa place sur un article encyclopédique sur Wikipédia portant sur le même lieu.

WMFR : Qui sont les contributeurs derrière ce projet ? à qui s’adresse-t-il ?

Amqui : Wikivoyage est créé et développé de la même façon que Wikipédia, c’est-à-dire par des contributeurs volontaires et bénévoles. Évidemment, il s’adresse surtout aux gens intéressés par le voyage, mais peut également être intéressant pour d’autres personnes, comme celles s’intéressant à la géographie par exemple.

WMFR : Comment ou pourquoi t’es-tu intéressé à Wikivoyage ?

Amqui : Je me suis intéressé à Wikivoyage lorsque celui-ci a rejoint la sphère Wikimédia. Avant cela, je ne connaissais pas ce site. Je me suis intéressé à tous les projets de la sphère Wikimedia à un moment ou à un autre, donc celui-ci n’est pas différent. L’intérêt vient du fait que tout est à faire. Alors que la difficulté de contribuer à Wikipédia croît constamment du fait de l’amélioration de la qualité de ses contenus, sur Wikivoyage, tout est encore au stade de création. J’ai d’ailleurs écrit le premier “article étoilé” (équivalent des “bons articles” de Wikipédia) du projet sur la Gaspésie, ma région natale.

Par AleXXw - Travail personnel, CC-BY-SA 3.0

Par AleXXw – Travail personnel, CC-BY-SA 3.0

WMFR : Quel est l’intérêt pour toi de contribuer en français sur les projets Wikimedia ?

Amqui : Pour moi, il est important de développer tous les projets dans le plus de langues possibles. Comme le français est ma langue maternelle, il est naturel que je contribue en français dans cette direction. Ceci dit, je suis également impliqué pour tenter de développer des Wikipédias dans des langues plus minoritaires, en particulier les langues indigènes canadiennes. Je trouve important de préserver ces langues car elles font partie intégrante des cultures associées. Il n’en est pas différent du français. Vivant dans un endroit où le français est minoritaire, je vois souvent des jeunes de familles francophones ne parlant pas très bien le français et je trouve cela très dommage. Il est donc important de développer Wikipédia (et les projets frères) dans la langue de tous afin que la connaissance soit vraiment accessible à tout le monde sans passer par la connaissance d’une langue tierce.

WMFR : Vas-tu organiser quelque chose pour le mois de la contribution ?

Amqui : Non, vivant dans un endroit où le français est très minoritaire, organiser un tel événement n’aurait pas de réel impact à mon avis et demanderait trop d’efforts. J’aiderai cependant comme je le peux en ligne avec l’organisation globale.

WMFR : Que dirais-tu à à une personne pour l’inciter à contribuer ? Faut-il des compétences spécifiques ?

Amqui : Il n’y a besoin d’aucune connaissance spécifique pour contribuer, autre qu’un accès Internet. Il y a beaucoup d’autres bénévoles expérimentés prêts à aider les nouveaux contributeurs. Se rendre à un événement tels que ceux organisés dans le cadre du Mois international de la contribution francophone est évidemment l’une des meilleures façons d’apprendre de la part de quelqu’un d’expérimenté en face à face au lieu d’être seul avec son ordinateur ou son téléphone portable, ce qui peut être plus effrayant pour ceux s’y connaissent moins. Il y a de plus en plus d’initiatives organisées afin de rendre la contribution aux projets Wikimédia – dont Wikivoyage et Wikipédia – plus facile, tels que des dépliants expliquant comment contribuer ou même un cours en ligne ouvert et massif (le WikiMOOC ! ndlr).
Si quelqu’une ou quelqu’un est intéressé(e) à contribuer à Wikivoyage et a des questions, elle ou il peut me contacter sur ma page de discussion !

 

by Anne-Laure Prévost at March 21, 2016 10:37 AM

March 20, 2016

Gratus

Semi-protection étendue

Sur Wikipédia, il existe actuellement deux types de protection des articles :

  • La semi-protection, qui interdit l’édition d’une page pour les contributeurs inscrits depuis moins de quatre jours.
  • La protection complète, qui interdit l’édition d’une page pour les contributeurs non administrateurs.

Il existe cependant des cas où une semi-protection n’est pas efficace car les vandales sont tenaces et où la protection serait une mesure trop excessive. Ainsi, un niveau supplémentaire de protection se met progressivement en place : la semi-protection étendue.

Cette semi-protection étendue empêche l’édition d’une page pour les contributeurs non autopatrolled (500 contributions et compte créé depuis 3 mois).

Cette mesure est actuellement appliquée grâce à un filtre anti-erreur (#205), un sondage, actuellement en cours, propose de l’inscrire « en dur » en ajoutant cette nouvelle restriction dans l’interface de protection d’une page (voir).

Capture d'écran
Interface de protection d’une page, sur un wiki ayant activé la protection autopatrolled.

Les sénateurs (en France) sont actuellement en train de discuter sur la loi sur la liberté de panorama. La Wikimédia France a donc mis en place un site, http://libertedepanorama.fr/ , afin de sensibiliser les gens à ce sujet et a lancé une pétition.

Devinez ce que ça représente😉 – Afficher l’image sans cette censure est illégale.

IMAGE NSFW
Ce n’est pas à cause de l’absence de FoP que cette image est censurée. Cette image est tolérée car la FaP est encore tolérée en France sous certaines conditions.

Crédit d'auteurs :
 → Capture d'écran : voir licence(s), auteur(s), source
 → Photographie : Creative Commons paternité 2.5 (source et auteurs) 
 → Illustration hentai  : voir licence(s), auteur(s), source

Note relative à l'image hentai : Si vous n'avez pas le sens de l'humour et que vous trouvez décalé/malsain/illégal de mettre une image NSFW dans un billet de blog tout public, sachez que vous pouvez trouver cette même image non censurée sur la page wikipédia Hentai (accessible tout public également).

by gratusfr at March 20, 2016 08:32 AM

March 19, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 11

Wikipédia compte 1 736 445 articles, 18 481 contributeurs actifs (75 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Ah les beaux CV ■ Un brouillon qui copiait un autre article a été supprimé pour copyvio. Mardi. Wikipédia en français simple : il vaut mieux … Lire la suite

by Frakir at March 19, 2016 02:01 PM

March 16, 2016

Wikimédia France

Découvrez et partagez notre site et notre pétition sur la liberté de panorama

Depuis près de 6 mois, Wikimédia France s’investit dans la promotion d’une liberté de panorama. Ce travail nous a d’abord conduit à l’Assemblée nationale pour rencontrer les députés et leur expliquer en quoi le cadre juridique actuel ne répondait plus aux réalités de l’Internet.

127 députés ont déposé ou soutenu 21 amendements et les votes ont débouché, le 21 janvier 2016, sur une liberté de panorama plus restrictive que la jurisprudence actuelle, ambiguë, et donc inopérante.

La discussion s’amorce en ce moment au Sénat, offrant ainsi une nouvelle opportunité de lever les incohérences et de rendre cette avancée politique réellement applicable.

 

Pour permettre une appropriation de cette notion par le grand public et les politiques, Wikimédia France met, aujourd’hui, en ligne plusieurs outils:

Les pyramides du Louvre par hakkun [CC BY-SA 3.0]

Vous pouvez donc nous aider en :

  • signant cette pétition ;
  • relayant cette pétition et l’adresse du site dans les réseaux sociaux.

 

Merci pour votre soutien !

by Conseil d'Administration at March 16, 2016 03:36 PM

March 14, 2016

Wikimédia France

Publication d’un catalogue de formations

Catalogue_de_Formations.pdf

Wikimédia France publie un catalogue de formations pour l’année 2016. Ce document rédigé avec l’aide de plusieurs bénévoles était attendu par les différents publics en contact avec l’association et permettra de répondre efficacement aux sollicitations, toujours plus nombreuses, de formations en lien avec les projets Wikimédia.

Ce catalogue s’adresse aussi bien aux adhérents de l’association souhaitant monter en compétence qu’aux individuels, institutions publiques et structures privées.

7 formations sont actuellement proposées :

  1. enrichir des articles sur Wikipédia ;
  2. utiliser des logiciels de traitement et de retouche photos ;
  3. utiliser Wikimedia Commons ;
  4. découvrir les projets Wikimédia ;
  5. utiliser Wikipédia en classe ;
  6. utiliser Wikisource et le bookscanner ;
  7. formation de formateurs (dans le cadre de journées contributives par exemple).

Vous pouvez consulter le catalogue de formations sur Wikimedia Commons ici (il est également disponible dans nos locaux situés au 40 rue de Cléry, 75002 Paris).

Wikimédia France est un organisme de formation enregistré sous le numéro 11755378075 (cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat).

by Mathieu Denel at March 14, 2016 01:05 PM

La Wikiversité francophone, un contenu pédagogique ouvert à tous

Dans le cadre du mois de la contribution francophone, Lionel Scheepmans, contributeur belge aguerri, nous livre ses commentaires sur la Wikiversité. Quel est l’objectif de ce projet ? Qui sont les contributeurs ? Par quelles motivations Lionel a-t-il été amené à collaborer à ce projet ? Autant de questions auxquelles Lionel Scheepmans a bien voulu répondre pour nous éclairer sur les fondamentaux de la Wikiversité.

 

Logo_WikiversitéWikimédia France : Lionel, pouvez-vous nous décrire ce qu’est la Wikiversité ?
Lionel Scheepmans :
La Wikiversité francophone est une communauté ouverte qui a pour but de produire du contenu pédagogique pouvant s’adresser à tous les niveaux d’enseignement (de la petite enfance au post-doctorat). C’est aussi un lieu pour effectuer des travaux de recherche, quel que soit le sujet. Actuellement, la Wikiversité francophone a pour projet la mise en place d’une bibliothèque ainsi que d’une revue scientifique libre.

Tout le monde est cordialement invité à contribuer sur Wikiversité, sans distinction d’âge ou de niveau de formation. On peut le faire de façon anonyme ou pas, peu importe. La seule contrainte est de s’exprimer en langue française et de respecter les décisions prises par l’ensemble de la communauté. Pour que votre avis soit pris en compte dans les processus de décision, il faut avoir un compte ouvert depuis plus d’un mois et 100 modifications à son actif au sein du projet.

WMFR : Expliquez-nous par quel parcours vous êtes devenu un contributeur actif sur la Wikiversité.
LS : J’ai un parcours relativement atypique. Cela va de la sylviculture à l’anthropologie tout en me spécialisant dans les questions d’éthique en passant par la politique et l’art. J’ai travaillé dans les domaines aussi variés que la coopération internationale, la cartographie, l’animation, les concerts et les spectacles.

Je suis devenu contributeur au sein de la Wikiversité francophone en 2011 à l’occasion d’un mémoire de fin de master en anthropologie. J’avais au départ en tête de rédiger mon travail directement sur Wikipédia mais vu l’impossibilité d’y faire des travaux inédits, je me suis redirigé vers le projet Wikiversité où j’ai trouvé un accueil très chaleureux assorti à une aide et des conseils très efficaces.

Suite à cette première expérience, je n’ai plus quitté le projet même si j’y ai été parfois peu actif durant certaines périodes. Wikiversité fut d’abord pour moi un lieu de publication pour tous les travaux de recherche que j’avais pu réaliser durant ma vie.

WMFR : Quelles sont vos motivations à contribuer ?
LS : Ma motivation première était de partager tous ces travaux avec ceux qui pourraient trouver un intérêt à les lire ou mieux encore à les améliorer. Je me souviens qu’à l’époque un des administrateurs du site m’avait mis en garde sur le fait que publier mes écrits sur la Wikiversité, c’était en faire cadeau à toute personne qui voudrait les utiliser et ce y compris à des fins commerciales. J’ai répondu que c’est ce qui pouvait arriver de mieux.

Par la suite, je me suis de plus en plus intéressé et impliqué dans les questions de gestion du projet en participant à de nombreuses discussions. Récemment, je suis devenu administrateur mais n’ayant pas encore de disponibilités et de temps, je n’ai pas eu l’occasion d’utiliser en profondeur les nouveaux outils qui m’ont été attribués pour améliorer les projets sur la Wikiversité. De plus, enseigner est pour moi une démarche bien plus compliquée et exigeante que de faire des travaux de recherche.

Actuellement sur la Wikiversité francophone, il y a beaucoup de domaines qui ne sont pas du tout enseignés. Toute la structure est en place : facultés, départements, jusqu’à l’existence de multiples pages de cours dans tous les domaines. Mais beaucoup de ces pages ne représentent qu’un cadre sans contenu ou presque. Sur la Wikiversité, un travail commencé par un contributeur peut parfaitement être terminé par la communauté. Il y a encore beaucoup à faire, et c’est quelque part là aussi une source de motivation.

WMFR : Que diriez-vous à une personne pour l’inciter à contribuer ? Faut-il des compétences spécifiques ? Existe-t-il des freins à la participation au projet pour un nouveau contributeur ?
LS : Si vous avez du temps à gagner, si vous voulez vous sentir utile dans une activité, si un ordinateur ne vous effraie pas, alors la Wikiversité pourrait être un projet épanouissant pour vous. La Wikiversité est en perpétuel état de construction et toute bonne volonté est la bienvenue pour en faire quelque chose de bien.

On a tous quelque chose à enseigner, à apprendre, à partager et il ne faut aucune compétence particulière pour contribuer. Il n’y a pas non plus de tâche ingrate ou inutile. Je suis pour ma part dys-lexique, dys-orthographique et même excessivement dys-trait. Lorsqu’une personne corrige une simple faute d’orthographe ou une erreur syntaxique au niveau de mes écrits, vous n’imaginez pas quel bonheur cela suscite. La Wikiversité est une communauté d’entraide. Il ne faut pas avoir peur de se présenter aux autres contributeurs dans l’espace forum que nous intitulons « salle café » pour demander de l’aide ou proposer ses services.

WMFR : Allez-vous prendre part ou organiser une action pour le mois de la contribution ?
LS :
Je pourrais cette année lancer un atelier Wikiversité. Mais dans la galaxie des projets de la fondation Wikipédia, le focus est souvent mis sur l’encyclopédie Wikipédia et pas seulement en terme de visibilité. Aussi comme l’organisation du mois de la contribution se fait en grande partie sur le site de Wikipédia, et que j’ai décidé de bloquer mon compte en édition pour ne plus y être actif, cela devient compliqué pour moi. Mais je pourrais faire cette promesse : si quelqu’un me demande de parler de Wikiversité dans le cadre du mois de la contribution francophone, je suis partant ! A une condition seulement : avoir une aide financière pour organiser cette activité.

WMFR : Un mot pour conclure cette interview ?
LS : J’aimerais préciser que si les projets Wikiversité ont un manque de visibilité, ils n’en sont pas moins prometteurs. Contrairement à Wikipédia, où les travaux inédits ne sont pas admis et où chaque information doit être validée par une source reconnue et secondaire de préférence, sur la Wikiversité il y a la possibilité d’être libre et créatif. Je vois de plus en plus de contributeurs sur la Wikiversité, surtout ces derniers temps, des enseignants, des chercheurs, actifs ou retraités, et même récemment un projet de formation issu d’un financement public.

Retrouvez le profil de Lionel sur la Wikiversité ainsi que toute l’actualité autour du mois de la contribution en consultant le hashtag #WikiMCF sur Twitter.

by Chloé Masson at March 14, 2016 11:52 AM

March 13, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 10

Wikipédia compte 1 734 601 articles, 18 376 contributeurs actifs (76 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Un canular créé par des wikipédiens confirmés a tenu 10 ans (contenu). Citation : Ce canular a été créé en un temps où l’on se marrait … Lire la suite

by Frakir at March 13, 2016 03:03 PM

March 10, 2016

Mohammed Bachounda

Wiki Loves Africa 2015 / Vote




Le Vote dans les projets Wikipédia il est presque difficile de voter doublement 
car 
1- les comptes sont vérifié par les adresses IP ce qui veut dire si une même personne possède deux comptes elle sera bani.

2- même si elle peut changer son adresse IP le compte doit être de plus de 6 mois. et que cette personne utilise son compte régulièrement . ce qui veut dire même si cette personne possède des comptes pour voter en cachette elle sera refusé car le compte utilisé est inactif 

3- autre chose les compte de moins de 500 participations sont aussi écarté ce qui implique que les nouveaux comptes sont aussi inéligible pour le vote 

de toute façon j'avoue que de très belle photos sont passé par les mailles du filet.

quant on établit un règlement on doit s'en remettre à lui et le résultat parfois n'est pas du gout de tous le monde 
cela ne veut pas dire que nous avons que 10 meilleurs et plus belle photos au contraire 
il y en a beaucoup plus - parfois je me refuse de les classer tellement il y a dans chaque photos une petite étincelle qui te fait hésiter entre toute

nos chère photographe de ce concours on eu le courage de se séparer de leurs petit bijoux pour le léguer disons le gratuitement et libre d'utilisation. je suis celui qui est le plus comblé, touché et porte tout mon respect pour leurs geste 

je suis allé visiter Lamine Bensaou (un photo graphe d'alger ) je suis allé en 2013 il y a de cela 3 ans juste pour lui dire merci pour ces belles photos qui a verser sur commons

sachez que toutes les photos pas seulement les 10 vont servir pour donner le plus beau visage a notre patrie l’Algérie et c'est tant mieux à travers des article sur Wikipédia ou ses projets frères ou toute autre site web ou outils.
que c'est beau de voir sa photo utilisé avec son nom en bas - cela c'est la preuve que sont travail est reconnu et apprécié.

 

by Bachounda Mohammed (noreply@blogger.com) at March 10, 2016 10:03 AM

March 09, 2016

Gratus

User Contribution Search

user contribs

Capture d’écran : © 2015 User:Σ

Aujourd’hui, je vais vous présenter cet outil bien pratique.

Où le trouver ?

En cliquant sur le lien Modifications par utilisateur après avoir ouvert l’historique.

À quoi sert-il ?

Il permet de lister toutes les contributions effectuées par un contributeur sur une page donnée. Ce filtrage de l’historique est pratique si on veut savoir comment un contributeur a contribué sur un article en fonction du temps par exemple.

 

 


by gratusfr at March 09, 2016 08:32 PM

March 06, 2016

Mohammed Bachounda

Les langues étrangère à l'école


Selon  Wikipedia on définit une langue étrangère comme tant
"
Une langue étrangère est une langue qui n'est pas la langue maternelle d'une personne, si bien qu'elle doit en faire l'apprentissage pour pouvoir la maîtriser. Ceci peut se faire de différentes manières : par la voie scolaire, par des cours, des stages ou des formations à l'âge adulte, par des manuels ou des méthodes multimédia, par le bain linguistique, etc.
Certains enfants apprennent les langues de leurs deux parents, si ceux-ci n'ont pas la même langue natale : ces enfants sont bilingues. Aucune des deux langues n'est alors étrangère pour cet enfant, même si une des deux est étrangère dans le pays de naissance.
Le niveau en langues étrangères est un des critères de recrutement dans les entreprises notamment à vocation internationale, où un multilinguisme des employés est nécessaire.
Les langues font parfois des emprunts lexicaux aux langues étrangères."


Que peut en tirer de cette définition nos expert en langues et qui ont préconisés à nos responsables de l'éducation que l'apprentissage d'une langue étrangère a la 2eme année est plus efficace que de le faire à la 3ème année élémentaire.
Mon avis est tout à fait simple…
Je me demande comment nous et nos grands frères eux qui ont appris le français à la 3eme année ont ils étai moins instruit ou bien je me demande comment j'arrive à rédiger cet article moi qui fait ses connaissance avec le français à la 3eme année
sans être expert je dirais selon ma modeste connaissance du sujet qu’une langue étrangère ne peut s'apprendre qu'à partir d'un milieux bien adapté à faire permettre l'assimilation de cet apprentissage.
Je vous pose cette question :
comment pouvons-nous arriver à un niveau acceptable de langues étrangères en Algérie ?

à première vue : ce n'est le fait de faire reculer à la 2eme année qui rendra les Algériens âpres aux langues étrangère

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:27 PM

Dialecte Algérien

Bien de mots, de noms de lieux, d’appellation dans le dialecte maghrébin , Algérien dans notre cas est d'origine français, espagnole, italien turc romain latin un dictionnaire qui rassemblerais tous ces mots serais le bien venue, je ne sais pas ce que font nos linguiste tout au long de la journée moi je pense qu'il y a des essais la preuve ce fil de forum qui a travers quelque page a su avec une simple discutions faire rassortir des mots qui viennent juste de mourir c'est alarmant c'est une mémoire linguistique de l’époque coloniale qui est passé a l’oubli.
Si personne ne s'en occupe c'est clair qu'elle finira dans des je ne sais pas ce que ça veut dire.
Je vous propose des mots qu'utilise des targuis de Tamanrasset dit « Tam » dans leurs dialectes

cachmitour : climatiseur
lamptrique : lampe électrique

Et une source d'eau à Constantine qui s'appelle ain botanble : l'histoire raconte que quand les français sont rentrés à Constantine il ont établi une source d'eau potable

Et on inscrit "eau potable"

wikipedia en dit long ::
  [URL="http://fr.wikipedia.org/wiki/Arabe_alg%C3%A9rien"]http://fr.wikipedia.org/wiki/Arabe_alg%C3%A9rien[/URL]

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:26 PM

Wikimapia un site pour la cartographie



Wikimapia un site russe.

Pourquoi Wiki ? c’est sans doute car il est comme la célèbre encyclopédie un site communautaire ou on peut modifier éditer créer des informations en même temps.
 Ils est vite devenue le site de cartographie des pauvres des néophytes ; dommage que sa licence n’est pas ouverte ouverte.

Plus facile pour pratiquer la cartographie il me semble que c'est Wikimania bref il y en a de plus sophistiqué comme openstreetmap ou plus populaire comme google map mais ces sites de cartographies se développent de façon rapide à tel point que Google tien désormais à faire payer les utilisateurs de son site a une certaine quantité de visiteurs

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:23 PM

Premier Groupe de wikipedians Algériens أول خطوة




Cette fois c'est fait le premier pas a été franchis le premier groupe de Wikipédiens algérien viens de voir le jours.

en espérant qui fera de bonne choses pour la diffusion du savoir et l'amélioration du contenu Algérie dans toutes les langues possible.
d'autres nouvelles viendrons au fur et à mesure 



هذه المرة نعم أول خطوة قد تم تخطيها أول تجمع للويكيبيديين الجزائريين رأت النور
نتمنى أن تكون إنجازاتهم معتبرة في نشر العلم و تطوير المحتوى عن الجزائر في كل اللغات
أخبار أخرى ستأتي أول بأول

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:19 PM

Wikidata et la nouvelle perspective de Wikipedia





Ca y est Wikidata a commencé son déploiement sur toute les Wikipédia à partir du 6 mars 2013 
Bonne nouvelle pour les Wikipédiens multilingues qui sont obligé de se balancer entre plusieurs langues pour modifier une donnée

C’est quoi Wikidata ?   En bref, est sans aller dans les détails techniques c'est un projet développé par  Wikipédia Allemagne et repris par la fondation Wikimédia grâce à des fond de charité.
Il consiste à gérer une base de données unifié pour toutes les Wikipédia un petit exemple pour personnalités - les dates de naissance et de décès seront dates d’événement arrivé pour cette personnalité seront gérés automatiquement instantanément sur toutes les 280 Wikipédia actuellement existante.

C’est beau dites-vous ?

Des données partagés c'est très pratique mais ça va déclencher des conflits entres contributeurs
prenons un exemple :

si pour certain la date de naissance de monsieur X est 10 février 1950  du calendrier d'autres disent qu'il est née le 18 safar 1310 de l'hégire ce qui correspond au 20 février 1950;
un cas plus explicatif  les statistique de la Palestine pour d'autres c'est Israël  une base de donnée unifié représente des conflits majeurs
déjà dans l'encyclopédie française le cas de la guerre d’Algérie est très contesté avec le peu d'algériens qui contribuent par rapport aux français les chiffres de morts algériens ou français de la guerre n'est pas encore sujet a consensus

il y a actuellement un désaccord entre le lieux de naissance des algériens née pendant l'occupation française devront écrire née en Algérie française ou Algérie faudrait-il 'il mettre le drapeau français pour indiquer le pays de naissance
alors imaginez avec Wikidata quel donnée sera validé et comment verrons-nous l'entrée de nouvelle participation


Même si  ce sont des craintes légitimes qui ont été envisagées par les développeurs de Wikidata : et  chaque Wikipédia à la liberté de garder en dernier ressort les données pour lesquelles ses contributeurs ont trouvé un accord, voir  le texte en anglais est bien clair à ce sujet (pour les infoboxes, en tous les cas)

On s'attend à un bon remue-ménage dans Wikipédia


by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:17 PM

Wikimania Episode 01


Wikimania ? 

C’est quoi ?
Ben … on est dans l’ère de l’information disponible instantanément alors cherchez ce que ça veut dire à travers les moteurs de recherche c’est disponible facilement toute façon je vous facilite la tâche voici un lien direct !
Ce que vous n’allez pas trouver c’est que je me suis retrouvé Le premier algérien à avoir assisté à la conférence mondiale ; hé Oui ! C’est Wikimania le synonyme de Connaissances partagées Création libre, données ouvertes
C’est le grand rassemblement de personnes dévoué à la cause simple, anonyme, inconnues tous n’ont pas la grande reconnaissance, le prestigieux diplôme, le rang académique, le pouvoir de changer le monde

Mais tous ensembles on réussit le grand chelem mot une ligne une photo un schéma
Une modification une adjonction une suppression et le résultat est tous ce que l’on ne peut imaginer depuis la création du monde jamais un être humain n’a pu rassemble un tel volume de connaissance en un seul conteneur ni même une entité humaine n’a pu le faire, pour toute les cultures pour toutes les langues et toutes les croyances. Toutes les institutions de diffusion du savoir en sont fier et jaloux en même temps certaines ont dû passer la clef sous la porte d’autres ont tout simplement changé d’activité. C’est le changement c’est la révolution c’est le bouleversement le plus grand depuis l’invention de la roue.

Faire partie de l’histoire de cette petite histoire qui influence chaque mois un demis milliard de personnes, Voir rencontrer parler avec ce fragment de gens est plus qu’extraordinaire c’est hilarant ; je me suis sentit dispersé disloqué tellement que je voulais communiquer avec tous ces personnalités.
Y arriver n’était pas chose évidente ni même facile c’est toute un travail dans la rédaction encyclopédique qui durera plus d’une dizaine d’année.
La découverte de Wikipédia était bien loin dans le passé je n’y étais pas vraiment branché sur ce site mais je contribuais dans tout le monde a la création de site de rassemblement de la connaissance à cette époque c’était les Groupe utilisateurs, c’était ensuite les formes c’était ensuite les blogs un bon moyen de partager son expérience.
On utilisait encarta principalement mais c’était payant une mise à jours chaque année et on devait trouver le crack à chaque fois on n’avait pas l’argent pour payer et même si on l’avait on devait trouver ou l’acheter, Microsoft n’avait pas de boutique de software en Algérie ni même il était possible de payer en ligne ; cracker hacker serial c’était le mot pour bénéficier de logiciels du monde libre.
Wikimédia a renversé la donne a permis à tous en accroissant le bénéfice de la connaissance gratuite comme l’a bien dit Jimmy Wales « imagine a world in winch every single human being can freely share in the sum of all knowledge » Imaginez un monde dans lequel chaque être humain peut librement obtenir et partager des connaissances.

Mon voyage a commencé dès la fin 2006 ; là où je me suis décidé à m’inscrire à Wikipédia français pour écrire un article sur ma ville natale ;
L’article qui n’existait pas et que je trouvais sous un ancien nom de ma ville d’avant l’indépendance de l’Algérie c’était un grand challenge de rédiger un article en français puis de le reprendre en arabe de se retrouver en panne de sources fiables et dans une difficulté de faire comprendre que les deux noms veulent dire.

Depuis cette date je suis et je participe principalement sur Wikipédia arabe ;
En 2008 j’entends parler d’un rassemblement en Alexandrie l’envie d’y assister était grande l’éloignement et l’occupation dans la vie quotidienne et dans mon travail ne me permettait pas de déclencher un tel projet.
Je restais branché dans Wikipédia de temps en temps sans bien vraiment m’engager ; je participais a l’encyclopédie sans rien vraiment m’impliquer d’avantage.

Puis un jour je retrouve une lettre dans ma boite mail d’un certain Abdelhak Fareh en 2012 ;
Je discute avec lui sur Skype on s’accorde à se voir et discuter dans le future ; puis viens un message fin 2012 m’invitant à participer à un atelier au Caire pour parler de son expérience Wikipédienne ;

Tout y était prêt en moins de 15 jours il ne me restait qu’à y participer c’était une bonne expérience qui me poussa à faire avance les choses ici en Algérie coûte que coûte.

Je multiplie les contacts avec les utilisateurs algériens de Wikipédia

On crée un groupe sur Facebook avec Abdelhak Fareh
Et j’engage les discutions de part et d’autres je participe au premier programme éducation une première en Algérie


to be continued....


by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:16 PM

Wikimania Episode 2





Wikimania London 2014 



Mes ressources en étant bien cernées ; mon envie d'y assister étant bien grande
L’occasion d'une bourse me donne une opportunité d'y participer les chances étant bien minimes que 10 personnes de tout le MENA pourront être sélectionné.

Je dépose ma demande d’une bourse pour assister à la grande conférence de Londres
Au début de l’année en février 2014 dans le but de de découvrir les dessous de Wikimédia et ses projets, de trouver le comment relancer l’activité Wikimédia en Algérie ;
Je passe les premières sélections en mars ; ce fut la nouvelle d’apprendre que je suis définitivement accepté pour y participer.

Ce fut alors une course de 3 mois ; bien que c’est une bourse qui normalement elle couvre une bonne partie du voyage mai ce n’est pas tout. De nature je suis très méticuleux je me déplace jamais sans régler les moindres détails de mon voyage. Ce qui résulte des dépenses supplémentaires.

Pour voyager au Royaume Uni il faut un visa et ce n’est pas n’importe lequel ; il est réputé comme étant le plus difficile à avoir en Algérie ; raison de plus de vérifier er revérifier tous les détails de mes dossiers de demande de visa avant son dépôt cela m’a pris environ presque 45 jours de préparation avant le rendez-vous
Viens après une période de 21jours minimums d’attente, on se pose beaucoup de questions car ce pas encore joué.

Viens les jours ou je reçois un petit SMS me demandant de venir récupérer mon dossier ; toujours est ’il je ne sais même pas si j’ai le visa ou pas
Je me déplace 400 km pour la deuxième fois pour récupérer mon dossier ; c’est une enveloppe fermé je signe le reçus et j’ouvre l’enveloppe en plastique ; c’est un ouf comme c’est un non évènement tellement que je me suis préparer plus à un refus de visas mai voilà le visa je l’ai.

Il va falloir s’activer et se préparer de nouveau pour achever ce que j’ai débuté il y a de cela 6 mois ;
Je multiplie les contacts avec le groupe des arabes pour savoir qui viendra et qui viendra pas ; ensuite je prépare ce que je dois faire laba et ce que j’ai l’intention de réaliser.

La nuit du 5 août je suis dans l’aéroport d’Oran pour prendre l’avion Alitalia vers Rome puis de Rome vers Londres.
Ce fut pas facile avec la police des frontières algérienne et italienne la première eu des doute sur l’authenticité de mon visa la seconde ne comprenant pas ce que voulais dire décembre écrit en arabe vu que mon passeport n’avait que 4 mois pour expirer
La police British n’eut qu’à scanner mes empreintes pour me cacheter mon passeport et me dire le mot « Welkom »
Moi qui n’ai jamais mis les pieds dans un pays européen je ne savais pas de quoi pouvait ressembler leurs métro ou comment trouver son chemin aux milieux d’un pays qui ne parle pas mes langues ;

C’était bien pratique de suivre le manuel rédigé par l’équipe Wikimania et prendre conseil de certains forums célèbres comme Tripadvisor
C’était bien compliqué de trouver la différence entre une Travel card et une Oyster card j’ai dû trancher et m’acheter une Oyster.

Le métro était bien facile à prendre au départ la confusion viens quand on veut changer de ligne ; mai savoir poser la bonne question on ne peut jamais se perdre ;
Arrivé à Kings cross station la gare principale ou toutes les lignes de l’Underground londonien se croisent je me suis vraiment senti perdu c’était la première fois que j’eu ce sentiment.
L’agent du métro m’était de grande aide pour m’indiquer la plateforme d’embarquement vers Old Streets là où je pourrais sortir vers la surface et être dans mon hôtel.

arrivé à l’hôtel c’était bien un soulagement de pouvoir enfin de reposer comme c’était une incroyable opportunité qui venait à se réaliser afin de rencontrer la communauté la Wikipedia et les autres projets .

enfin bref :

Grande expérience de ma première participation à wikimania
Mes objectifs atteints

# Découvrir la vraie Wikimédia mondiale participent à l'avenir des projets de la connaissance libre
# Pour représenter l'Algérie et le Maghreb comme une entité spécifique qui nécessite une plus grande attention et aider à promouvoir la culture à travers les projets Wikimédia par le Wikimédia communautaire
# Savoir plus sur Wikimédia et langues locales que je voulais rencontrer les dirigeants des différents projets Wikimédia connaître leurs expériences
# Rencontrez les équipes Wiki Loves Monuments et discuter sur le futur du concours
# Rencontrer les responsables du Programme mondial sur l'éducation arabe
# Partager mon expérience dans les projets Wikimédia, et à l'extérieur Wikimédia
# Échanger mon expérience avec beaucoup de Wikimédiens.

J’ai trouvé ce que je cherchais

Ma principale préoccupation était de trouver des gens qui peuvent m’aider de développer un groupe utilisateur en Algérie.
Avec affcom équipe que je trouvé ce que je cherchais
Avec le groupe de l'utilisateur TN ai trouvé ce que je cherchais
Ma deuxième préoccupation était de trouver qui peut me permettre de créer un nouveau wiki sur incubateur et réussir
Avec l'équipe Wikimédia Language Engineering ai trouvé ce que je cherchais
Ma troisième préoccupation était la façon de récolter les informations maximums pour les différentes activités des projets Wikimédia dans ma région mission dirigée Afrique Europe accompli avec la carte de visite

J’ai discuté avec

- Wikipédia zéro et son futur en Algérie
- Possibilité d'agrandir le développement de wiki translate et de nombreuses possibilités pour éclore des projets de Somme comme langues locales dans le but de préserver la culture de l'extinction ou de la mondialisation
- I réussi à partager mon opinion et ma vision avec succès au projet de kylix (avec Emmanuel Engelhart

Que quelles bases de données hors ligne sont beaucoup moins consommatrice dans l'énergie et les coûts et de préserver plus de nature de développer cette idée en essayant de mélanger projet Wikipédia avec zéro kywix d’être plus intéressant
Que quelles bases de données hors ligne sont beaucoup moins d'énergie et de coût dans consommatrice et de préserver plus naturel

Développer cette idée en essayant essayer de mélanger entre '' 'Wikipédia zéro' '' avec '' 'projet Kywix '' il est sera plus intéressant

Asuivre .......

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:15 PM

À Dieu.. By.. Encarta !




Lancé en 1993 dans le but de concurrencer les encyclopédies, Encarta s'est vue écrasée par Wikipédia; qui détient aujourd'hui 97% des visites d'encyclopédies en ligne.

Microsoft remboursera les abonnés à Encarta dès le 30 Avril prochain puis arrêtera la vente de DVD Encarta au mois de Juin pour enfin stopper complètement ses pages.

Merci encarta ! car grâce à toi;  on a fait connaissance avec le monde entier.

une grande fierté c'était de retrouver ma ville dans ta version de 1996; Toutes les bonnes choses ont une fin. 

Hélas

J'ai beaucoup gagné d'argents grâce à toi, qui pourra te remplacer, ma regretté encarta .

Bah bonjour Wikipédia

Launched in 1993 with the aim of competing encyclopedias, Encarta was seen crushed by Wikipedia; which now holds 97% of online encyclopedias visits.

Microsoft will reimburse subscribers Encarta from the 30th April and will stop selling Encarta DVD in June to finally halt its pages completely.

Encarta thank you! because thanks to you; we got to know the world.

it was a great pride to see my city in your 1996 version; All good things come to an end.

unfortunately

I gained a great deal of monies through you, who may replace you, my late encarta.

Well hello Wikipedia (added 2016)

by Bachounda Dezedien (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 02:06 PM

le Community Village de Wikimania Mexico 16


Le Stand de tous et pour tous, Les WM Algériens UG ont eu la chance d'avoir un stand dans le village social offert par les organisateurs de Wikimania Mexico ce qui a permis au représentant WikiDZ.
En plus de montrer ce qui se passe en Algérie, comme activités à comparer avec les autres groupes ;le pays  ou il ne s'y passé rien en ce qui concerne wikipedia et ses projets frères.

D'offrir à tous ceux qui n'avaient pas de table, un hébergement ainsi leurs permettre de se réunir à la table et discuter avec les visiteurs du stand

Stand by all and for all, WM UG Algerians were lucky to have a booth in the social Village offered by the organizers of Wikimania Mexico which allowed the WikiDZ representative.
In addition to showing what is happening in Algeria, as activity compared with the other groups, the country where he spent there anything regarding not wikipedia and its sister projects.

To offer to all those who did not have a table, accommodation and facilities available to meet at the table and talk with visitors to the stand

Pour enclencher la discussion et faciliter les échanges culturels entre gens du monde
J’ai apporté des Caprices ; des bonbon caramel une spécialité made in Algérie
Emna de Tunisie a eu l'extraordinaire idée d’apporter avec elle des dates « Deglet Nour » de premier choix ainsi que de délicieuses boîtes de « chamia » l’halva qui tient ses origines d’Orient.
Les visiteurs était très curieux de nous découvrir et de nous connaitre c'est le petit village du grand monde de la communauté Wikimédia

To engage the discussion and facilitate cultural exchanges between people of the world
I brought Caprices; candy caramel specialty made in Algeria
Emna from Tunisia had the extraordinary idea to bring with it the "Deglet Nour" dates of choice and delicious dishes "chamia" the halva which has its origins in the middle-East.
The visitors were very curious to discover and we know it is the small village of the great world of the Wikimedia community

Wikimania Mexico était pour nous et pour notre  groupe d'utilisateurs les WikiDZ nous les enfants de la Wikimania de montrer qu'on pouvait éliminer les frontières qu'on pouvait se rassembler pas pour se  réconcilier. ..pas pour commencer pas pour guerroyer mai juste pour partager des idées immatérielle modélisé avec ce qu'on avait comme outils afin de les mieux se l'échanger

Wikimania Mexico was for us and for our user group the Wikidz
We the children of the wikimania to show that we could eliminate the frontiers that could not come together to reconcile. ..not to start not to make war may just immaterial to share ideas with what we had modeled as the tools to better exchange it



Le stand a duré 3 jours on a pu avant le commencement avoir notre place coté à celle du stand Égypte 

Deux tables réunit  a bien fait apparaître un large stand de la communauté arabe d'ailleurs Oussama d’Arabie saoudite ,Ravan d’Iraq, Habib et Emna de Tunisie, Florence de France, Walla - Mohammed - Samir - Mouchira d’Egypte.

Beaucoup de connections surtout une mise à jour de nos projets pour l'Algérie
cela nous a permis de comprendre et rectifier dans le future nos actions pour l’Algérie et envers la fondation dans le future.

La fin fut dur , hélas chaque chose a une fin

A la prochaine...

The stand lasted three days before we could start to have our place next to that of Egypt stand

two tables MEETS has revealed broad stand of the Arab community besides Osama ksa, ravan Iraq, Habib and Emna from Tunisia, from France FLORENCE, Walla - Mohammed - Samir and  Mouchira from Egypt

many connections, especially an update of our projects for Algeria
it allowed us to understand and correct our actions in the future to Algeria and to the foundation in the future


The end was hard, unfortunately everything has an end
see you... 



by Bachounda Mohammed (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 01:54 PM

Wikimedia Moteur de recherche

Wikipedia à fêté son 15 eme anniversaire après 5 millions d'articles dans Wikipedia anglais
que reste'il pour Wikimedia pour continuer le développement de ses projets qu'elle soutien surtout Wikipédia
l'encyclopédie qui à tué toutes les autres wiki , la fondation est en pleine crise d'objectifs elle cherche
sa destiné après qu'elle à atteins et réalisé beaucoup
elle est toujours au top 5 des sites les plus visité au monde.
son interface n'a pas beaucoup évolué  depuis, la technologie des wiki est resté presque la même,

que va être web 3 pour la fondation, si Facebook est le top des top des sites, que la communauté passe souvent par Facebook pour communiquer, cherche ses articles et ses page facilement par google

pourquoi pas un outils complet proposé par Wikimedia pour compléter les lacunes

selon les dernières nouvelles Wikimedia à reçus un dont de  knight de 250000$ pour développer un moteur de recherche

si Wikimedia se veut être une  faiseuse de technologie à la pointe des tendances celle qui met sa main au volant alors c'est le moment

d'apres mother board 







by Bachounda Mohammed (noreply@blogger.com) at March 06, 2016 01:22 PM

Les échos d'en bas

Épisode 9

Wikipédia compte 1 732 046 articles, 18 117 contributeurs actifs (77 admins actifs). Brèves du bistro Mardi. Citation : Les « spécialistes » (les professionnels du sujet) sont en général réfractaires au sourçage et ont en général un POV très affirmé, deux caractéristiques contraires à … Lire la suite

by Frakir at March 06, 2016 11:06 AM

February 29, 2016

Ash Crow

À la recherche des communes françaises sur Wikidata

J’ai eu besoin récemment d’obtenir la liste des communes françaises avec leur identifiant Wikidata. Cette liste change constamment : si la France compte toujours un peu plus de 35 000 communes, le nombre exact change plusieurs fois par an, les communes fusionnant ou étant séparées à un rythme difficile à suivre. Il y a même un article de Wikipédia dédié aux nombre de communes en France. Si on peut s’y fier, il y en a donc très exactement 35 884 au moment où j’écris ces lignes, et une autre fusion entrant en vigueur mardi 1er mars (entre Binic et Étables-sur-Mer), il y aura à ce moment une commune de moins.

L’article n’est cependant pas clair sur ce qui est supposé être inclus dans ce décompte : la métropole uniquement ? Les DOM sont-ils inclus ? Et les COM ? Avant de me pencher plus en détails là-dessus, allons-voir combien ce qu’en disent d’autres sources.

Une liste officielle des communes de la métropole et des DOM[1] est publiée chaque année par l’Insee dans le Code officiel géographique (COG) mais la dernière version publiée est celle de 2015. Le fichier, dont on voit un extrait ci-dessous, compte 36 658 entrées , ce qui est cohérent avec les données annoncées par l’article de Wikipédia pour 2015…

CDC    CHEFLIEU    REG    DEP    COM    AR    CT    TNCC    ARTMAJ    NCC    ARTMIN    NCCENR
0    0    82    01    001    2    08    5    (L')    ABERGEMENT-CLEMENCIAT    (L')    Abergement-Clémenciat
0    0    82    01    002    1    01    5    (L')    ABERGEMENT-DE-VAREY    (L')    Abergement-de-Varey
0    1    82    01    004    1    01    1        AMBERIEU-EN-BUGEY        Ambérieu-en-Bugey
0    0    82    01    005    2    22    1        AMBERIEUX-EN-DOMBES        Ambérieux-en-Dombes
0    0    82    01    006    1    04    1        AMBLEON        Ambléon
0    0    82    01    007    1    01    1        AMBRONAY        Ambronay
0    0    82    01    008    1    01    1        AMBUTRIX        Ambutrix
0    0    82    01    009    1    04    1        ANDERT-ET-CONDON        Andert-et-Condon

Par curiosité, je regarde aussi du côté d’OpenStreetMap qui, de son côté, fournit sur data.gouv.fr un export du découpage des communes françaises. D’après sa description, il est à jour au 1er février 2016, et contient le titre des articles Wikipédia. C’est un fichier shapefile dont il est très simple d’extraire la liste des codes Insee et le titre des articles Wikipédia correspondants grâce à la librairie python qui va bien et un tout petit bout de code. Surprises, il contient 35 888 communes, soit deux de trop comparé à Wikipédia[2], et pour 282 d’entre elles, il manque le lien vers l’article de Wikipédia.

Mais revenons à Wikidata, qui devrait avoir 35 934 communes, en comptant les TOM. Vérifions avec SPARQL :

PREFIX wd: <http://www.wikidata.org/entity/>
PREFIX wdt: <http://www.wikidata.org/prop/direct/>

SELECT (COUNT(DISTINCT ?commune) AS ?nbCommunes) {
  ?commune wdt:P31 wd:Q484170 .
}

http://tinyurl.com/gm4xdyt

Le résultat que j’obtiens est de 38 663 communes. C’est 2729 de trop… C’est dû aux anciennes communes, fusionnées ou supprimées depuis. Pour obtenir la liste à jour, il me faudrait donc faire un filtre sur la présence d’un qualificateur « Date de fin (P582) » sur la déclaration « wdt:P31 wd:Q484170 ».  Sauf qu’en faisant ça… J’obtiens 37 475 résultats : la date de fin n’est manifestement pas correctement indiquée de manière systématique. Il semble également y avoir quelques îles marquées comme commune alors qu’un élément séparé existe pour celle-ci.

Bon, plus qu’à se retrousser les manches et corriger tout ça…

Histoire de dégrossir le travail, je vais commencer par passer sur toutes les communes sans code Insee ni date de fin et corriger ce qui cloche :

PREFIX wd: <http://www.wikidata.org/entity/>
PREFIX wdt: <http://www.wikidata.org/prop/direct/>
PREFIX p: <http://www.wikidata.org/prop/>
PREFIX ps: <http://www.wikidata.org/prop/statement/>
PREFIX pq: <http://www.wikidata.org/prop/qualifier/>

SELECT ?commune ?communeLabel {
  ?commune p:P31 ?statement .
  ?statement ps:P31 wd:Q484170 . 
  FILTER NOT EXISTS { ?statement pq:P582 ?x } .  #Pas de date de fin
  FILTER NOT EXISTS { ?commune wdt:P374 ?insee } . #Ni de code Insee, histoire de dégager les communes actuelles
  
  SERVICE wikibase:label {
    bd:serviceParam wikibase:language "fr" .
  }
} ORDER BY ?communeLabel

http://tinyurl.com/hkoqlho

Pour chaque commune : je vérifie la date de fusion ou suppression indiquée dans Wikipédia, et je reporte l’info dans Wikidata. Si c’est devenu une commune associée, je l’indique également et j’en profite aussi pour supprimer la nature « ancienne commune française » qui est présente sur une poignée d’éléments et ne devrait tout simplement même pas exister… Ça donne un résultat comme ça et si vous voulez venir me filer un coup de main, vous êtes les bienvenus 🙂

(Image à la une : Le port de Binic, ou plutôt maintenant Binic-Étables-sur-Mer, CC-BY-SA-3.0 Semnoz)

  1. excluant donc les 48 communes de Polynésie française et les deux de Saint-Pierre-et-Miquelon
  2. deux et non quatre, car le fichier inclut les deux communes de Saint-Pierre-et-Miquelon qui ne sont pas dans le COG. Pourquoi Saint-Pierre-et-Miquelon et pas la Polynésie française, mystère.

by Sylvain at February 29, 2016 12:21 AM

February 27, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 8 – Crise à la WMF

Wikipédia compte 1 729 497 articles, 17 912 contributeurs actifs (76 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Le fan club de Pierre Jovanovic part en guerre contre les censeurs de Wikipédia : afflux de DRP et rencontre au sommet avec Asselineau ■ Infobox biographie 2 … Lire la suite

by Frakir at February 27, 2016 11:10 AM

February 26, 2016

Darkoneko

Gribouillage 171 : Idéfix.

0171 - Idefix

J’ai l’impression que certains contributeurs se laissent parfois un peu trop emporter par leur haine irraisonnée de Wikidata.

Pour toute ces histoires avec notre Executive Director et le Knownledge Engine, j’ai un peu la grosse flemme donc je vous renvoie sur cet historique (en anglais).

 


Classé dans:actualités, Gribouillage, les coulisses de Wikipédia Tagged: wikidata

by DarkoNeko at February 26, 2016 12:37 PM

February 21, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 7

Wikipédia compte 1 726 616 articles, 17 439 contributeurs actifs (80 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Les wikipédiens écrivent des fiches. Mardi. Générateur de livres/pdf : un hackathon pourrait être une solution pour le réparer ■ Arrivée des notifications inter-wiki, à activer … Lire la suite

by Frakir at February 21, 2016 11:18 PM

February 20, 2016

Darkoneko

Quand tu sais pas trop si un manga est shounen ou seinen…

sheinen

(source)

Je vous renvoie à la gribouille 117 qui détaille les démographies liées aux mangas et light novel.

 


Classé dans:les coulisses de Wikipédia

by DarkoNeko at February 20, 2016 07:32 PM

February 18, 2016

Gratus

WIMA (12/2015)

sans cadre
Tâches routinières
  • 1er — Équipe 3 : Kumkum, Indeed, Thibaut120094 — Vider Catégorie:Page avec un oldid invalide
  • 2e — Équipe 6 : Remy34 — Vider Catégorie:Maintenance géolocalisation
  • 3e — Équipe 2 : Cbyd Icon tools.svg  Pages orphelines 
Tâches non routinières
Le contenu ci-dessus est soumis à la licence Creative Commons paternité partage à l’identique. Auteurs : Gratus (texte), STyx (icône projet) (source)

L'image WIMA est dans le domaine public.

by gratusfr at February 18, 2016 06:36 PM

February 14, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 6

Wikipédia compte 1 724 123 articles, 17 889 contributeurs actifs (79 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Articles chauds : un nouveau modèle permet d’afficher les articles les plus modifiés d’un projet, plusieurs l’ont adopté ■ Des contributeurs se sont connectés à un … Lire la suite

by Frakir at February 14, 2016 03:41 PM

February 13, 2016

Darkoneko

February 07, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 5 – Génération club Dorothée

Wikipédia compte 1 721 842 articles, 17 790 contributeurs actifs (75 admins actifs). Brèves du bistro Lundi. Usage de Wikidata : une des propositions est rejetée de peu (59 % au lieu de 60). Le lot 2 de la prise de décision est … Lire la suite

by Frakir at February 07, 2016 12:51 PM

February 05, 2016

Gratus

Orphée admin ?

Contributeur sur Wikipédia depuis huit ans et trois mois, il comptabilise ~ 110 000 contributions.

Dans le reste de l’actualité wikipédienne :

  • Le débat sur la dénominonation du statut d’administrateur refait surface avec ce sondage : faut-il continuer à les appeler Administrateur ou faut-il remplacer par Opérateur ou Grand Inquisiteur ?
  • Encore un débat sur les PàS :  sondage en cours sur l’heure de clôture des PàS (n’hésitez pas à plus réglementer semble être la devise de la Wikipédia francophone).
  • Il y a également de l’action au niveau des portails et projets avec la mise en place du portail Chemin de fer en Amérique du Nord, création du Projet:Barrage et création du Portail:Barrage.
  • Sammyday est administrateur depuis le 1er février (voir la consultation).

by gratusfr at February 05, 2016 03:48 PM

February 04, 2016

Darkoneko

Gribouillage 169 : génération Club Dorothée.

0169 - club dorothee

—-

Source : ici,

Pour ceux qui ne connaissent pas, le Club Dorothée fut le principal pourvoyeur de séries d’animation japonaises sur la TV française, entre 1987 et 1997.


Classé dans:actualités, Gribouillage, les coulisses de Wikipédia Tagged: animation et bande dessinée asiatiques

by DarkoNeko at February 04, 2016 03:26 PM

February 03, 2016

Darkoneko

January 31, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 4 – Semi protection étendue

Wikipédia compte 1 719 582 articles, 17 503 contributeurs actifs (77 admins actifs). Brèves du bistro Mercredi. Membre du board contesté : il se retire après un vote de défiance ■ Traitement des femmes sur Wikipédia : des tournures de phrases plus négatives, … Lire la suite

by Frakir at January 31, 2016 07:39 PM

January 29, 2016

Coyau

Collectage en Espagne

Je suis tombé sur ce truc hier ou avant-hier. Ou la veille. Enfin y'a pas longtemps. Par hasard. Enfin, presque, mais c'est une autre histoire... Wikimedia Espagne aidé la Fundación Joaquín Díaz à charger une montagne de fichiers sur Commons, avec le soutien de la Wikimedia Fondation, si j'ai bien tout compris.

Commençons par le commencement, la Fundación Joaquín Díaz, c'est une fondation, j'imagine (à ce stade, je crois qu'il faut un tout petit peu préciser que je ne comprends pas l'espagnol, mais alors pas du tout du tout), qui d'une part a un article un-peu-court-jeune-homme sur Wikipédia en français, et pas tellement plus développé en espagnol, et qui a pour principal intérêt de faire du collectage dans la province de Valladolid (c'est en Espagne, je dis ça, parce qu'il a fallu que je regarde que ça n'était pas la société qui fait de la synthèse vocale au Japon, oui-oui. Mais c'est en Espagne, c'est une certitude), si j'ai bien compris.

Le collectage, en l’occurrence, ça consiste à attraper les vieux qui savent jouer d'un biniou quelconque, qui connaissent des histoires, etc., et de leur coller un magnéto sous le nez jusqu'à tant qu'ils aient essoré leur répertoire. C'est pas une grande innovation, bien sûr, mais c'est un moyen de fixer la tradition orale. Et après, si on veut, on peut théoriser dessus si on est porté sur l'ethnomusicologie, on peut l'exploiter jusqu'à la moelle (tiens, les Danses hongroises de Brahms sont en fait des danses tziganes qui ont été collectées — à l'époque, il n'y avait pas de magnéto, mais l'idée est la même), ou simplement les écouter pour le kif (je vais personnellement m'en tenir à ça).

Et ils ont mis tout ça sur Commons, avec une licence cc-by-sa. C'est cool, on peut l'écouter, on peut s'en servir, on peut le partager, on peut le redistribuer autant qu'on veut tant qu'on cite les auteurs et qu'on le laisse sous sa licence (non, vous ne rêvez pas, sous vos yeux éberlués, je viens de vous re-raconter la licence cc-by-sa, dans toute sa coolitude. Ne me remerciez pas).

Ça fait 926 disques (c'est rangé ici), enregistrés entre les années 1950 et 2010 (voir ), le tout bien rangé, avec des métadonnées lisibles (au moins pour un être humain) dans les pages de description. Et là, on arrive au moment où j'aimerais bien faire comme si d'une part je savais de quoi je parle, et d'autre part faire comme si je comprenais de quoi ça parle. Donc maintenant, l'instant en roue libre, le moment où l'on fait semblant que j'ai trouvé les 3 ou 4 trucs intéressants dans le parmi des 21 371 fichiers dont je ne comprends pas la langue :
Mettons, donc… mes découvertes, en 10 minutes :

une dame de 75 ans, qui visiblement raconte une histoire de fille perdue :

un flamenco par le fils de Teresa López et Juan de la Cruz :

une marche pour une procession (je dois être doué pour les langues, finalement) :

un pasodoble, par Aurelio :

une rumba (qu'est-ce que je peux en dire, à part "Lola, la, la, lo, la" ?) :

Mais très vite, on réalise que Commons est peut-être plus ou moins adapté à héberger les photos de Wikipédia (je sais pas, en fait, c'est peut-être que j'ai l'habitude, après tout…), mais c'est pas du tout adapté à écouter de la musique (ou regarder de la vidéo, d'ailleurs), il n'y a pas de playlist, donc à la fin de chaque fichier, il faut passer au suivant à la main, et là, on a deux choix : ou bien on écoute un autre fichier de la catégorie où l'on est (en supposant qu'on se serve des catégories) mais on n'a pas accès aux métadonnées (il faut se contenter du nom du fichier), ou bien il faut charger la page de description.

J'ai bien essayé de faire une wikiradio (c'est un truc sympa, bien qu'un peu rudimentaire) avec tous les 21 371 fichiers, mais bien sûr, c'est trop pour la machine, qui fait une indigestion, bref, ça marche pas.

Bien sûr, on peut télécharger des chansons à la main, ou bien, puisqu'il y a une catégorie par disque (depuis tout à l'heure, je dis disque, parce que quand j'étais petit, la musique venait sur des disques, et même quand c'était sur des cassettes, c'était des disques, faites pas chier, et maintenant que je vieillis et j'écoute des disques en ogg.), il y a l'indispensable outil de l'excellent Poulpy qui sert (l'outil, pas Poulpy, qui sert…) à télécharger tous les fichiers d'une catégorie : catdownload (et non, c'est pas un truc pour télécharger des chats… quoique…) Donc, tant que Tools Labs fonctionne, on a ça.

J'imagine qu'il doit être possible de bricoler un truc de manière à ce que le schmilblic se goupille correctement sans avoir recours à la papsouille à turole d'admission et sans remplir complètement son disque dur de fichiers qui ont perdu toutes leurs métadonnées dans l'opération (c'est un peu dommage…)
Donc, voici (emplâtre sur jambe de bois ou pétard mouillé ?) une playlist à recopier dans un fichier texte avec une extension m3u, lequel fichier est à donner à manger à votre biniou-à-jouer-ces-fichiers-là (VLC, Winamp ou AmaroK, ou autre, on est en 2016, débrouillez-vous).
Naturellement, le truc est trop gros pour que ça tienne sur une seule page, on dépasse allègrement la limite de la page trop grosse de Commons, donc j'ai coupé en deux par le milieu :

Il me reste juste à vous dire comment j'en suis arrivé là (chut, c'est mon blog, je dis ce que je veux et dans le désordre que je veux) : les anglophones ont fait un truc similaire pour la wikiradio classique (wikiradio, liste des fichiers et playlist à recopier), vu que ma wikiradio ne fonctionne pas, il fallait essayer ça. Mais autant je veux bien récupérer l'url du fichier à la main pour une vingtaine de fichiers, autant pour 21 371, je renonce, il me faut un maître jedi du script. Heureusement, je connais Poulpy, qui est juste ça, et à qui il n'a fallu que 3 jours pour faire le travail (oui, quand même). Ensuite, il a fallu trouver un endroit où mettre tout ça. On a fait planter nos navigateurs à essayer de le mettre sur Commons (même le copier-coller est périlleux, on se croirait 25 ans en arrière, tiens…), qui de toutes façons nous a jetés comme des malpropres :
Erreur : Le texte que vous avez soumis fait 2 681 Kio, ce qui dépasse la limite fixée à 2 048 Kio.Il ne peut pas être sauvegardé. 
 Ouais, comme ça, en rouge cerise.
L'occasion d'essayer le service dégooglisé de framasoft, framadrive ?
Le nombre maximum de comptes disponibles (2600) a été atteint. Les inscriptions sont closes pour le moment
C'est clairement pas la journée…
D'où la solution à la tronçonneuse (10685 lignes de chaque côté, ça devrait me tenir l'hiver).

Donc voila, amusez-vous bien avec ça, et personnellement, si j'ai un truc à demander au père Noël, ça serait un système pratique et qui marche pour qu'on puisse écouter simplement les fichiers audio de Commons, comme si on était en 2016 (et pareil pour les vidéos), sans laisser les métadonnées dans les pages de description (on pourrait peut-être les attacher aux fichiers, je sais pas ?, histoire que j'y aie accès depuis mon VLC, par exemple…).
Ah oui, Noël c'est fini… Bon. 

Edit (29 janvier) : Ça m'avait échappé, mais on m'informe que la wikiradio fonctionne. Donc, pour écouter pendant des mois, sans remettre une thune dans le bastringue, c'est ici.

by Coyau (noreply@blogger.com) at January 29, 2016 06:02 PM

Framablog

Wikipédia a 15 ans

Vous en avez sans doute entendu parler. Cet événement est l’occasion de revenir sur quelques usages de Wikipédia… en lui souhaitant un très joyeux anniversaire !

dm_009_wikipedia_a_15_ans

Crédit : Simon Gee Giraudot (Creative Commons By-Sa)

by Gee at January 29, 2016 12:00 PM

January 24, 2016

Les échos d'en bas

Épisode 3

Wikipédia compte 1 717 248 articles, 16 632 contributeurs actifs (73 admins actifs). Brèves du bistro Mardi. C’est la dèche dans le lumière sur. Mercredi. Le bandeau 15èm anniversaire pénible pour les lecteurs francophones. Jeudi. Un membre du conseil d’administration de la Fondation … Lire la suite

by Frakir at January 24, 2016 05:26 PM

January 17, 2016

Darkoneko

Gribouillage 167 : un peu à l’ouest.

0167 - un peu a louest

(Source)

Une nouvelle gribouille sur Wikidata. Vu que je suis principalement ça actuellement, et vu la teneur du débat, il risque d’y en avoir un certain nombre d’autres … :) C’est vraiment gratiné par endroits.

M’enfin bon. Ya des gens qui sont là depuis plus d’un an et demi mais ne connaissent pas le type de licence des projets Wikimédia, apparemment.


Classé dans:actualités, Gribouillage, les coulisses de Wikipédia Tagged: wikidata

by DarkoNeko at January 17, 2016 10:04 PM